204313
Book
In basket
Zagadnienia dotyczące kształcenia zdolnych dzieci i zdolnej młodzieży kojarzone są najsilniej z kształceniem odbywającym się w szkole. I chociaż sporo zajęć, w których te dzieci uczestniczą, organizuje się także poza szkołą, np. w młodzieżowych domach kultury czy klubach, to trudno nie uznać, że oczekiwania i nadzieje, jakie wiąże się z działalnością szkoły w zakresie rozwijania zdolności, są zrozumiałe i w pełni naturalne. Ale trzeba też przyznać, że te nadzieje i oczekiwania spełnione są jak dotąd w skromnym stopniu. To zaś skłania do poszukiwania, lepszych niż obecnie stosowane, sposobów kształcenia szkolnego uczniów zdolnych. Celem pracy jest znalezienie odpowiedzi na powyższe zagadnienia, jak i przedstawienie realiów polskiej szkoły pod względem organizacji procesu kształcenia ukierunkowanego na rozwój ucznia zdolnego. Badaniami objęte zostały gimnazja będące osobnym szczeblem kształcenia, nazywanym ponadpodstawowym, skupiające młodzież w istotnym dla niej samej etapie rozwojowym, okresie adolescencji, w którym tempo zdolności umysłowych bardzo się zmienia (wzrasta bądź maleje) i tym samym wymaga stymulacji.
Availability:
Wypożyczalnia Piła
There are copies available to loan: sygn. 103341 (1 egz.)
Wypożyczalnia Chodzież
There are copies available to loan: sygn. 47326 (1 egz.)
Wypożyczalnia Czarnków
There are copies available to loan: sygn. 37930 (1 egz.)
Wypożyczalnia Trzcianka
There are copies available to loan: sygn. 31561 (1 egz.)
Wypożyczalnia Złotów
All copies are currently on loan: sygn. 44114 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr. s.[165]-168.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again