204509
Book
In basket
Opracowanie podejmuje próbę konsolidacji problemów edukacyjnych dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w płaszczyźnie ich dobra równouprawnienia do udziału w życiu społecznym prawa do autonomicznego funkcjonowania oraz samorealizacji w dorosłości postulowanych w imię humanizmu i zwykłego człowieczeństwa. Całość należy ocenić jako nowatorską i znaczącą dla pedagogiki specjalnej w Polsce wskazuje bowiem możliwości wspomagania dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim przy zastosowaniu atrakcyjnych wywołujących zainteresowanie koncentrujących uwagę i stymulujących rozwój psychospołeczny metod terapeutycznych - konkretnie chodzi o biblioterapię. Praca pozytywnie ukierunkowuje myślenie o możliwościach ludzi z niepełnosprawnością daje nadzieje środowiskom związanym z tymi ludźmi że mogą normalnie żyć i funkcjonować w dorosłości realizując swoje ambicje i wyznaczone role społeczne. Jest to niewątpliwie nowe myślenie i dialektyczno-holistyczny pogląd na potrzebę oraz konieczność wszechstronnego poznania specyficznej sytuacji rozwojowej osoby niepełnosprawnej.
Availability:
Czytelnia Piła
There are copies available to loan: sygn. 104154 BL (1 egz.)
Wypożyczalnia Chodzież
There are copies available to loan: sygn. 47649 (1 egz.)
Wypożyczalnia Czarnków
There are copies available to loan: sygn. 38292 (1 egz.)
Wypożyczalnia Trzcianka
There are copies available to loan: sygn. 31779 (1 egz.)
Wypożyczalnia Wągrowiec
There are copies available to loan: sygn. 63416 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronie 165-181.
Summary, etc.
Przedmiot: Praca badawcza - nie zawiera zastosowanego programu biblioterapeutycznego ani spisu bajek. W części teoretycznej omówiono zachowania przystosowawcze dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, biblioterapię i czytelnictwo.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again