203255
Książka
W koszyku
Cele kształcenia to jedno z najważniejszych zagadnień e dydaktyce. W tworzeniu wiedzy o celach ma znaczenie wiedza o historycznych uwarunkowaniach ich stanowienia i współczesnych dokonaniach w polskiej dydaktyce. Zaprezentowane w pracy przemiany celów zależą od rozwoju podmiotowego paradygmatu dydaktyki. Dla określenia podmiotowych aspektów celów kształcenia przeprowadzono badania nad opisem i rozpoznaniem celów podmiotowych, autoedukacyjnych i uczenia się w wybranych obszarach praktyki edukacyjnej. Adresatem opracowania są przede wszystkim studenci kierunków nauczycielskich i pedagogicznych oraz nauczyciele przygotowujący ich do działania pedagogicznego. Z przedstawionego materiału badawczego mogą również korzystać badacze zajmujący się dydaktyką.
Status dostępności:
Wypożyczalnia Piła
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 105337 (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliogr. s. 165-171.
Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego
Dla studentów kierunków nauczycielskich i pedagogicznych, nauczycieli akademickich i praktyków.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej