Tom zawiera teksty referatów, które wygłoszone zostały podczas trzeciej ogólnopolskiej konferencji z cyklu "E-learning wyzwaniem dla bibliotek". Konferencja odbyła się w dniach 11-12 października 2011 roku w Regionalnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli (RODN) WOM w Częstochowie. Adresowana była do bibliotekarzy z bibliotek szkolnych, pedagogicznych, publicznych, akademickich, pracowników dydaktycznych uczelni kształcących w zakresie bibliotekoznawstwa i informacji naukowej, pracowników naukowych związanych z bibliotekoznawstwem, nauczycieli konsultantów z ośrodków doskonalenia, metodyków oraz wszystkich zainteresowanych tematyką e-learningu. Organizatorem częstochowskiego spotkania bibliotekarzy z praktykami, teoretykami i wykładowcami był pomysłodawca tego cyklu konferencji, tj. Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie (OEIiZK), Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Częstochowie oraz Agencja "Sukurs", wydawca miesięcznika "Biblioteka w Szkole". Patronat naukowy objął Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Każda z trzech edycji konferencji (Elbląg 2009, Warszawa 2010, Częstochowa 2011) cieszyła się dużym zainteresowaniem środowiska bibliotekarzy, które coraz częściej stara się wykorzystywać w pracy zawodowej możliwości, jakie niesie e-edukacja. Uczestnicy konferencji dzielili się doświadczeniem, ukazując z jednej strony przykłady bibliotek, które podejmują ciekawe inicjatywy, z drugiej zaś wykazując się wiedzą na temat technik i metod korzystania z platform e-learningowych oraz aplikacji wspomagających uczenie się online, w szczególności tzw. aplikacji społecznościowych, określanych mianem Web 2.0. Każdej konferencji towarzyszyły jednodniowe warsztaty komputerowe mające na celu przygotowanie uczestników do korzystania z kursów zdalnych na platformie e-learningowej Moodle oraz ich samodzielnego tworzenia. Efektem uczestnictwa w warsztatach było przełamanie barier związanych ze stosowaniem nowych narzędzi technologicznych i przekonanie się, że są niezwykle przyjazne i atrakcyjne. Dzięki przejrzystemu interfejsowi platformy uczestnicy konferencji mogli szybko zorientować się w systemie, a następnie wykorzystać Moodle w pracy zawodowej.