Praca zawiera treści teoretyczne i metodyczne. W rozważaniach Autorzy koncentrują się na idei i dróg poszukiwania innowacyjnych koncepcji kształtowania uczniów w młodszym wieku szkolnym i przedszkolnym. Pozycja jest rekomendowana studentom, nauczycielom szkół i przedszkoli Zamysł zebrania prac do książki dedykowanej Profesor dr hab. Jadwidze Hanisz spotkał się z entuzjazmem nauczycieli akademickich; od profesorów pedagogiki do młodszych pracowników nauki. Potwierdza to rozrzut zainteresowań reprezentowanych przez autorów. Przedstawione artykuły są niezwykle reprezentatywne dla zainteresowań samej Jubilatki, ale także dla idei i dróg poszukiwania innowacyjnych koncepcji kształcenia uczniów w młodszym wieku szkolnym. Przypadł nam w udziale ogromny zaszczyt przedstawienia sylwetki Profesor Jadwigi Hanisz, kobiety wielkiego formatu, wielkiego serca i nadzwyczajnej pracowitości, czego dowodem są osiągnięcia na polu edukacji wczesnoszkolnej. To właśnie Jubilatka przyczyniła się do zmian programowych, koncepcji uczenia matematyki, pogłębiania wiedzy interdyscyplinarnej pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Pani Profesor zawsze jest sobą, co oznacza bycie ponad sprzecznościami, napięciami i konfliktami, zawsze dąży do przekraczania granic, zawsze stara się: wiedzieć, rozumieć, być i mieć, służyć szkole nauczycielom i uczniom, studentom i młodszym pracownikom nauki. Dokonania i osiągnięcia Jubilatki są potwierdzeniem wdrażania idei rozwijającej dziecko do praktyki nauczycielskiej. Książkę otwiera rozdział przedstawiający sylwetkę Profesor Jadwigi Hanisz, Jej bogaty życiorys, koleje losu i osiągnięcia naukowe służące szkole i nauce. Kolejne rozdziały obejmują teksty okolicznościowe, zawierające refleksje autorów skupionych wokół teorii i praktyki pedagogiki wczesnoszkolnej.