Charakterystyka wybranych pomocy terapeutycznych do realizacji zajęć specjalistycznych z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych : profesjonalne wsparcie terapeuty pedagogicznego

204019

Book

In basket

rate

Charakterystyka wybranych pomocy terapeutycznych do realizacji zajęć specjalistycznych z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych : profesjonalne wsparcie terapeuty pedagogicznego / Anna Waligóra, Dominika Furtak, Natalia Grabowska, Szymon Suchon, Patrycja Tupek. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2021. - 221 stron : ilustracje ; 21 cm.

Author

Waligóra Anna Autor Furtak Dominika Autor Grabowska Natalia Autor Suchon Szymon Autor Tupek Patrycja Autor

Form of Work

Książki Publikacje dydaktyczne

Audience Group

Nauczyciele Pedagodzy Terapeuci zajęciowi

Subject

Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej Motoryka mała Percepcja dotykowa Percepcja słuchowa Percepcja wzrokowa Pomoce dydaktyczne Terapia zajęciowa Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Genre/Form

Monografia

Domain

Edukacja i pedagogika

Niniejsza monografia to praktyczne vademecum dla nauczyciela, terapeuty, specjalisty realizującego w przedszkolu, szkole czy placówce zajęcia o charakterze specjalistycznym, jak również udzielającego uczniom i wychowankom szeroko rozumianej pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Korzystając z opracowania, specjalista, nauczyciel, terapeuta może precyzyjnie zweryfikować przydatność wykorzystania sugerowanej pomocy w toku realizowanego programu terapeutycznego, adekwatnie wybierając rodzaj ćwiczeń i stosowanych pomocy terapeutycznych do potrzeb oraz możliwości konkretnego dziecka. Proponowane pomysły, wraz ze szczegółowym uzasadnieniem ich implementacji w procesie terapii, mogą stanowić doskonałe wsparcie dla studentów i studentek kierunków nauczycielskich i pedagogicznych, w szczególności terapii pedagogicznej, oligofrenopedagogiki, tyflopedagogiki czy surdopedagogiki, a także logopedii, którzy w trakcie praktyk lub na początku swojej drogi zawodowej poszukują rzetelnych informacji i zarazem inspiracji ukierunkowującej na wsparcie ucznia, dziecka i wychowanka. Sposób opracowania poszczególnych opisów zorientowany jest również na wsparcie rodzica, który zdecyduje się wykorzystać konkretną pomoc, chcąc stymulować percepcję i wskazane funkcje swojego dziecka.

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Czytelnia Piła

There are copies available to loan: sygn. 117176 P (1 egz.)

Wypożyczalnia Chodzież

There are copies available to loan: sygn. 53160 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

There are copies available to loan: sygn. 42578 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

There are copies available to loan: sygn. 35603 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

There are copies available to loan: sygn. 49117 (1 egz.)

Czytelnia Wągrowiec

There are copies available to loan: sygn. 67918 P 3,6 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia na stronach 201-221.