203168
Książka
W koszyku
Monografia zawiera zbiór tekstów dotyczących dobrych praktyk w inkluzji spo-łecznej, jak również problemów związanych z realizowaniem działań inkluzyjnych przez placówki oświatowe, wychowawcze i opiekuńcze w Polsce. Celem prymarnym niniejszego tomu jest ukazanie szerokiego spektrum uwarunkowań, mających fundamentalne znaczenie dla efektywności działań inkluzyjnych realizowanych przez rozmaite instytucje i podmioty. Inkluzja społeczna to proces pełnego włączania w życie społeczne jednostek i grup narażonych na ekskluzję i marginalizację. Niezwykle istotna jest synergia czynników w warstwie teoretycznej, jak i praktycznej. Ludzie wykonujący zawody pomocowe pragną nie tylko zmian na poziomie jednostki (zdobycie doświadczenia, metodyka pracy, osobowość), ale również wspólnotowym, transpersonalnym (rodzina, placówka, środowisko lokalne). Nauczyciel, wychowawca, opiekun, aby być skutecznym, autentycznym, powinien działać celowo, użytecznie i strategicznie. Ponadto w jego misję wpisuje się rola terapeuty, interwenta, inicjatora i doradcy. [ze Wstępu].
Status dostępności:
Wypożyczalnia Piła
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 118989 (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografia, netografia przy pracach.
Uwaga dotycząca języka
Część prac w języku angielskim. Streszczenie w języku angielskim, polskim przy pracach. Spis treści także w języku angielskim.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej