203719
Book
In basket
Więcej niż połowa polskich dzieci wykazuje się uzdolnieniami matematycznymi już w przedszkolu, ale po ośmiu miesiącach nauki w szkole już tylko co ósme dziecko przejawia wysokie uzdolnienia matematyczne. Osiem miesięcy nauki w szkole wystarcza, aby dzieci straciły radość uczenia się matematyki, poczucie sensu i stawały się mniej twórcze. Jednocześnie co czwarte dziecko jest zepchnięte na ścieżkę klęski szkolnej i doznaje niepowodzeń w nauce matematyki. Czy można to wszystko zmienić na lepsze? Na to i inne pytania odpowiadają autorki „Edukacji matematycznej w klasie I”.?
Availability:
Wypożyczalnia Czarnków
There are copies available to loan: sygn. 40154 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr. s. 232-[239].
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again