Znaczenie praktyk pedagogicznych w procesie kształcenia nauczycieli

203794

Book

In basket

rate

Znaczenie praktyk pedagogicznych w procesie kształcenia nauczycieli / Małgorzata Żytko, Lidia Nowakowska, Dorota Sobierańska, Aleksandra Szyller. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, copyright 2018. - 156 stron ; 21 cm.

(Inspiracje Edukacyjne.)

Author

Żytko Małgorzata Autor. Nowakowska Lidia Autor. Sobierańska Dorota Autor. Szyller Aleksandra Autor.

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Wydział Pedagogiczny (Uniwersytet Warszawski) Kształcenie nauczycieli Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli Pedagogika Praktyki studenckie Szkolnictwo wyższe Warszawa (woj. mazowieckie)

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika

Kształcenie nauczycieli jest wyzwaniem dla uczelni wyższych. Przygotowanie kandydatów do tego zawodu wymaga wysokiej jakości oferty edukacyjnej, szczególnych kwalifikacji kadry akademickiej oraz współpracy uczelni z instytucjami edukacyjnymi i nauczycielami praktykami - aby tworzyć warunki do rozwoju kompetencji pedagogicznych, które będą stanowić podstawę do odpowiedzialnej i twórczej pracy. W publikacji omówiono współczesne problemy związane z przygotowaniem kandydatów na nauczycieli w procesie akademickiego kształcenia - ze szczególnym uwzględnieniem praktyk pedagogicznych i ich znaczenia w budowaniu podstaw tożsamości zawodowej przyszłych nauczycieli.

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Wypożyczalnia Piła

There are copies available to loan: sygn. 114424 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia, wykaz aktów prawnych na stronach 149-152.