Spis treści: Cz.I: WSPIERANIE ROZWOJU DZIECI PRZEJAWIAJĄCYCH PONADPRZECIĘTNE UZDOLNIENIA I ZAINTERESOWANIA: Diagnoza i wspieranie rozwoju dziecka uzdolnionego jako problem pogranicza pedagogiki i psychologii; Problemy wspomagania rozwoju dziecka uzdolnionego literacko; Wspieranie rozwoju dziecka z uzdolnieniami przyrodniczymi; Wspieranie rozwoju ekspresji plastycznej dziecka; Diagnozowanie uzdolnień muzycznych u dzieci. Cz.II: DIAGNOZA I WSPIERANIE ROZWOJU DZIECI Z PROBLEMAMI ZDROWOTNYMI: Zagrożenie marginalizacją dzieci z nadwagą lub otyłością; Poszukiwanie skutecznych metod diagnozy dzieci dyslektycznych jako profilaktyka ich niepowodzeń szkolnych; Problemy diagnozy, funkcjonowania psychospołecznego i wsparcia dzieci z wybranymi chorobami alergicznymi; Działania profilaktyczne w obszarze wczesnej interwencji; Wspieranie rozwoju dziecka niepełnosprawnego poprzez aktywizację jego rodziny. Cz.III: DIAGNOZA I WSPIERANIE ROZWOJU UCZNIÓW Z OBCIĄŻENIAMI ŚRODOWISKOWYMI: Vybrané problémy vo formálnom vzdelávaní Rómov; Wspieranie młodzieży z rodzin problemowych poprzez edukację moralną; Grupa usamodzielniająca jako forma przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu wychowanków placówek socjalizacyjnych; Czy liceum może być miejscem marginalizacji? Rozwijanie zainteresowań uczniów jako forma przeciwdziałania wykluczeniu; Cz.IV: WARUNKI I ŚRODKI WSPIERAJĄCE ROZWÓJ UCZNIÓW: Szkoły katolickie szansą przezwyciężenia kryzysu wychowania; Edukacja aksjologiczna jako wyzwanie i zadanie szkoły wiejskiej w aspekcie szans integralnego rozwoju ucznia; Wczesne wspieranie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym jako forma profilaktyki marginalizacji i wykluczenia społecznego; Medyczne wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży w środowisku szkolnym; Wspieranie rozwoju dziecka poprzez rozwijanie jego motywacji do nauki szkolnej; Program telewizyjny stymulatorem czy elementem zakłócającym rozwój mowy małego dziecka? - studium teoretyczno-empiryczne; Uzależnienie od Internetu wśród młodzieży szkolnej.