203677
No cover
Book
In basket
Artykuły zebrane w tomie obrazują teoretyczne aspekty wspomagania rozwoju (są to prace z zakresu psychologii klinicznej dziecka w Polsce oraz artykuły dot.: przeglądu badań amerykańskich nt. ADHD, osobowości pogranicznej - borderline, koncepcji tożsamości i Ja-fizycznego, przystosowania dziecka z przewlekłą chorobą somatyczną), różne aspekty analizy mowy pisanej dziecka (w oparciu o koncepcję Wygotskiego), narzędzia do badania świadomości fonologicznej, zastosowanie gier społecznych w diagnozie i interwencji psychologicznej, badania empiryczne związane ze wspomaganiem rozwoju (dot. roli obrazu samego siebie w tworzeniu orientacji życiowych młodzieży niepełnosprawnej ruchowo, radzenia sobie młodzieży lekko upośledzonej umysłowo w sytuacji zagrożenia i deprywacji, stopnia aprobaty przemocy w rodzinie).
Availability:
Wypożyczalnia Piła
There are copies available to loan: sygn. 106349/T.4 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr. przy ref.
Language note
Streszcz. ang. przy ref.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again