203923
Book
In basket
Studia i wyniki badań prezentowane w 10 tomie serii Edukacja małego dziecka warunkowane są z jednej strony krytyczną oceną wprowadzanych reform systemu edukacji w Polsce i realizacji kolejnych etapów proponowanych zmian strukturalnych oraz programowych w niższych klasach szkoły podstawowej. Natomiast z drugiej strony - w kontekście zachodzących współcześnie przemian społecznych i kulturowych - są próbą wskazania podstaw pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz ich perspektyw. Kierując się tymi założeniami, autorzy poszczególnych tekstów wskazują między innymi na kulturowe i poznawcze konteksty pedagogiki wczesnoszkolnej, która - powracając "do korzeni", do paradygmatów wczesnej edukacji dziecka, do "nieobecnych dyskursów" - powinna reorganizować pracę pedagogiczną z dzieckiem w młodszym wieku szkolnym, interpretowaną w kategoriach pomocy w rozwoju, pomocy wzajemnej oraz kształcenia dla rozwoju.
Availability:
Wypożyczalnia Piła
There are copies available to loan: sygn. 113995 (1 egz.)
Wypożyczalnia Chodzież
There are copies available to loan: sygn. 51239 (1 egz.)
Wypożyczalnia Czarnków
There are copies available to loan: sygn. 41199 (1 egz.)
Wypożyczalnia Trzcianka
There are copies available to loan: sygn. 34037 (1 egz.)
Wypożyczalnia Złotów
There are copies available to loan: sygn. 47679 (1 egz.)
Czytelnia Wągrowiec
All copies are currently on loan: sygn. 66571 P 3,2 (1 egz.)
Notes:
General note
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliography, etc. note
Bibliografia przy pracach.
Funding information note
Publikacja dofinansowana przez Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego.
Language note
Część tekstu w języku słowackim. Streszczenie w języku angielskim przy pracach. Spis treści także w języku angielskim.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again