204313
Book
In basket
Autorka tego opracowania skupiła się na poszukiwaniu odpowiedzi na pytania: Jak dzieci przedszkolne radzą sobie z procesami percepcji słuchowej, jakie umiejętności są dla nich łatwe, a które sprawiają kłopoty? Czy program dodatkowej stymulacji w tym zakresie przynosi oczekiwane rezultaty? W jaki sposób nauczyciele przedszkola w codziennej pracy kształtują percepcję słuchową swoich podopiecznych? W przedstawianym tekście omówiła percepcję w ujęciu teoriopoznawczym i psychologicznym. Badaniami objęła dzieci 4-, 5- i 6-letnie i wskazała ćwiczenia mające na celu wspomożenie nauczycieli i wychowawców w procesie stymulowania rozwoju percepcji słuchowej podopiecznych.
Availability:
Wypożyczalnia Piła
There are copies available to loan: sygn. 107849 (1 egz.)
Wypożyczalnia Chodzież
There are copies available to loan: sygn. 49240 (1 egz.)
Wypożyczalnia Wągrowiec
There are copies available to loan: sygn. 66223 (1 egz.)
Notes:
General note
Na s. red. błędny ISBN.
Bibliography, etc. note
Bibliogr. s.215-[222].
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again