SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

710 wyników

Brak okładki

Czasopismo

W koszyku

oceń

Języki Obce w Szkole : czasopismo dla nauczycieli / red. nacz. Antoni Prejbisz. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1970 - nr 1-5 ; 23 cm

Dwumiesięcznik

Autor

Prejbisz Antoni.

Forma i typ

Czasopisma

Temat

języki obce - nauczanie

Zawartość zasobu Piła

1957, nr 1-4 . magazyn 3

1958, nr 1-6 . magazyn 3

1959, nr 1-6 . magazyn 3

1960, nr 1-6 . magazyn 3

1961, nr 1-6 . magazyn 3

1962, nr 1-5

1963, nr 1-5 . magazyn 3

1964, nr 1-5 . magazyn 3

1965, nr 1-5 . magazyn 3

1966, nr 1-5 . magazyn 3

1967, nr 1-5 . magazyn 3

1968, nr 1-5 . magazyn 3

1969, nr 1-5 . magazyn 3

1970, nr 1-5 . magazyn 3

1971, nr 1-5 . magazyn 3

1972, nr 1-5 . magazyn 3

1973, nr 1-5 . magazyn 3

1974, nr 1-5

1975, nr 1-5 . magazyn 3

1976, nr 1-5 . magazyn 3

1977, nr 1-5 . magazyn 3

1978, nr 1-5 . magazyn 3

1979, nr 1-5 . magazyn 3

1980, nr 1-5 . magazyn 3

1981, nr 1-5 . magazyn 3

1982, nr 1-5 . magazyn 3

1983, nr 1-5

1984, nr 1-5 . magazyn 3

1985, nr 1-5 . magazyn 3

1986, nr 1-5 . magazyn 3

1987, nr 1-5 . magazyn 3

1988, nr 1-5 . magazyn 3

1989, nr 1-5 . magazyn 1

1990, nr 1-5 . magazyn 1

1991, nr 1-5 . magazyn 1

1992, nr 1-5 . magazyn 1

1993, nr 1-5 . magazyn 1

1994, nr 1-5 . magazyn 1

1995, nr 1-5 . magazyn 1

1996, nr 1-4 . magazyn 1

1997, nr 1-5 . magzyn 1

1998, nr 1-5 . magazyn 1

1999, nr 1-5 . magazyn 1

2000, nr 1-6 . magazyn 1

2001, nr 1-7 . magazyn 1

2002, nr 1-6 . magazyn 1

2003, nr 1-6 . magazyn 1

2004, nr 1-6 . magazyn 1

2005, nr 1-6 . magazyn 1

2006, nr 1-6 . magazyn 1

2007, nr 1-6 . magazyn 1

2008, nr 1-6 . magazyn 1

2009, nr 1-6 . magazyn 1

2010, nr 1-6 . magazyn 1

2011, nr 1-4 . magazyn 1

2017, nr 1-4 . magazyn 1

2018, nr 1-4 . magazyn 1

2019, nr 1-5 . magazyn 1

2020, nr 1-4 . magazyn 1

2021, nr 1-4 . magazyn 1

2022, nr 1-4 . magazyn 1

2023, nr 1-4 . magazyn 1

2024, nr 1-

Zawartość zasobu Złotów

1958, nr 1, 3-6

1959, nr 1-6

1960, nr 1-6

1961, nr 1-5

1962, nr 1-5

1963, nr 1-3,5

1964, nr 4-5

1965, nr 1-5

1966, nr 1-5

1968, nr 1-2, 4-5

1969, nr 1-5

1970, nr 1-5

1971, nr 1-5

1972, nr 1-5

1973, nr 1-5

1974, nr 1-5

1975, nr 1-5

1976, nr 1-5

1977, nr 1-5

1978, nr 1-5

1979, nr 1-5

1980, nr 1-2, 4-5

1981, nr 1-5

1982, nr 1-5

1983, nr 1-5

1984, nr 1-5

1985, nr 1-5

1986, nr 1-5

1987, nr 1-5

1988, nr 1-5

1989, nr 1-5

1990, nr 1-3

1991, nr 1-5

1992, nr 1-5

1993, nr 1-5

1994, nr 1-5

1996, nr 1-5

2002, nr 6

2003, nr 1

2004, nr 1-6

2005, nr 1-6

2006, nr 1-6

2007, nr 1-5

2008, nr 1-6

2009, nr 1-6

2010, nr 1-6

2011, nr 1-4, brak nr 3 Koniec edycji

2018, nr 1-4

2019, nr 1-4

2020, nr 1-4

2021, nr 1-4

2022, nr 1-4

Zawartość zasobu Czarnków

1957, nr 1-4

1958, nr 1-6

1972, nr 1-5

1973, nr 1-5

1974, nr 1-5

1975, nr 1-5

1985, nr 1-5

1991, nr 1-5

1995, nr 1-6

1996, nr 1-5

1997, nr 1-5

1998, nr 1-5

1999, nr 1-5

2010, nr 1-6

2011, nr 1-5

2018, nr 1-4 (brak nr 1 ; 3)

2019, nr 1-5

2020, nr 1-4

2021, nr 1-4

2022, nr 1-4

2023, nr 1-4

Zawartość zasobu Chodzież

Zawartość zasobu Trzcianka

1957

1958

1959

1960, nr 4, 5, 6

1961

1962

1963

1964-1965

1966, nr 1,2,3,4

1967

1968-1969

1970-1971

1972

1973

1974

1975

1976

1977

1978

1979

1980

1981

1982

1983

1984

1985

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996, nr 1-5

1997, nr 1-5

1998, nr 1-5

1999, nr 1-5

2020, nr 1-4

2021, nr 1-4

2022, nr 1-4

2023, nr 1-4

2024, nr 1-

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka języka polskiego jako nierodzimego : konteksty - dylematy - trendy / pod redakcją Anny Seretny i Ewy Lipińskiej. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, © copyright 2021. - 442, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

(Metodyka Nauczania Języka Polskiego jako Obcego ; 12)

Autor

Seretny Anna Lipińska Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Temat

Język polski jako obcy Metody nauczania Nauczanie języków obcych

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Opracowanie Dydaktyka języka polskiego jako nierodzimego: konteksty - dylematy - trendy jest bardzo cenną publikacją, odpowiadającą na palące potrzeby współczesnej glottodydaktyki polonistycznej. Celne sformułowanie zawarte w tytule - język nierodzimy - zawiera w sobie trzy typy polszczyzny postrzeganej jako język obcy, drugi i odziedziczony. Wchodzące w skład tomu artykuły stanowią cenny zbiór informacji zarówno dla czynnych lektorów, jak i osób stawiających pierwsze kroki w pracy pedagogicznej. Z recenzji wydawniczej prof. dr hab. Anny Dąbrowskiej

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 116902 (1 egz.)

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 53128 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42820 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Linguolabourese : language and communication in action advances in elinguistics / editors Marlena Iwona Bielak, Stanisław Puppel, Wojciech Maliszewski ; Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica. - Piła : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica, 2018. - 307 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Bielak Marlena Puppel Stanisław Maliszewski Wojciech Jan

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Językoznawstwo Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 115267 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41606 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Brak informacji o dostępności: sygn. 34855 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Planowanie lekcji języka obcego : podręcznik i poradnik dla nauczycieli języków obcych / Iwona Janowska - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, copyright 2022. - 191, [4] strony : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

(Metodyka Nauczania Języka Polskiego jako Obcego ; 8)

Autor

Janowska Iwona

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Nauczyciele polonijni

Temat

Język polski jako obcy Nauczanie Nauczanie języków obcych

Gatunek

Poradniki Scenariusze zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tematyka publikacji wpisuje się w szeroki kontekst zagadnień związanych z przygotowaniem się nauczyciela do zajęć z języka obcego. Część teoretyczna omawia istotę i rolę planowania dydaktycznego w odniesieniu do działu programowego, jednostki metodycznej, lekcyjnej i zadaniowej. W części drugiej zamieszczono propozycję planu wynikowego oraz przykłady konspektów lekcji języka polskiego jako obcego. Publikacja pokazuje praktyczny aspekt nauczycielskich działań planistycznych opartych na zasadach podejścia zadaniowego ESOKJ. Adresowana jest do nauczycieli języków obcych oraz studentów przygotowujących się do podjęcia pracy w tym zawodzie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42841 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Polonistyczna glottodydaktyka kulturowa : interdyscyplinarność i modele przestrzenne / Piotr Garncarek. - Wydanie 1. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2022. - 270, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Garncarek Piotr

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Interdyscyplinarność Język polski jako obcy Kultura Nauczanie języków obcych

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Dydaktyka języka rodzimego jako obcego, będąca przedmiotem rozważań Autora, dotyczy charakterystycznego uwarunkowania w nauczaniu języków obcych, które polega na definiowaniu języka własnego, a nie wcześniej wyuczonego w odniesieniu do nauczycieli oraz autorów podręczników i opracowań przedmiotowych. Nasze „bycie w takim języku”, używając Heideggerowskiego określenia, jest zależnością wyjątkową i nieporównywalną z kompetencjami nabywanymi w obrębie kolejnych języków. To sytuacja, w której nauczany język i dookreślana za jego pośrednictwem przestrzeń kulturowa są rodzime dla nauczyciela, bo przyswajane od samych początków świadomości, a nie wyuczone i rozpoznane w wyniku sztucznego procesu edukacyjnego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 117362 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wszystko w porządku : szyk języka polskiego reguły i ćwiczenia dla obcokrajowców / Aleksandra Walkiewicz, Małgorzata Gębka-Wolak ; opracowanie graficzne i rysunki Małgorzata Starszak-Szulc. - Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2022. - 408 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Walkiewicz Aleksandra Gębka-Wolak Małgorzata Starszak Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

B1 (poziom biegłości językowej) B2 (poziom biegłości językowej) C1 (poziom biegłości językowej)

Temat

Język polski jako obcy Nauczanie języków obcych Szyk wyrazów

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Od Autorek / 5 I. W stronę gramatyki pedagogicznej szyku: od ujęcia teoretycznego do rozwiązań dydaktycznych / 9 II. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli / 43 III. Wybrane reguły i ćwiczenia / 51 1. Szyk słowa się / 53 2. Inne „małe wyrazy”: szyk klityk / 129 3. Szyk przymiotnika względem rzeczownika /171 4. Pozycja podmiotu / 257 5. **/*** Szyk też, także, również / 297 IV. Scenariusze lekcji / 329 1. Jak zostać poliglotą? (poziom B2/C1) / 331 2. Jak się robi pieniądze? (poziom B2/C1) / 351 3. Na ratunek zdrowiu (poziom B2/C1) / 367 4. Piernikowa stolica świata (poziom C1/C2) / 381 Literatura / 403

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42860 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kształcenie umiejętności pisania w dydaktyce języka polskiego jako obcego / Ewa Lipińska. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas ; Instytut Glottodydaktyki Polonistycznej UJ, 2023. - 253, [2] strony : ilustracje (w tym kolorowe) ; 24 cm.

(Metodyka Nauczania Języka Polskiego jako Obcego ; 13)

Autor

Lipińska Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Temat

Język polski (przedmiot szkolny) Język polski jako obcy Nauczanie języków obcych Pisanie Metody nauczania

Gatunek

Podręcznik Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Monografia Kształcenie umiejętności pisania w dydaktyce języka polskiego jako obcego jest pierwszym kompleksowym opracowaniem poświęconym sprawności pisania. Przedstawia jej istotę i złożoność oraz rolę, jaką odgrywa w procesie kształcenia językowego, a także omawia proces jej rozwijania oraz objaśnia sposoby kontroli stopnia opanowania kompetencji tekstotwórczej. Całości dopełnia szczegółowy scenariusz lekcji kształcącej umiejętność opisywania przedmiotów, obszerna bibliografia, indeks osobowy oraz aneksy zawierające rozwinięcie niektórych zagadnień. Można tu znaleźć odpowiedzi nie tylko na pytania, jak uczyć pisania i jak je testować, ale także – po co go uczyć. Ukazują dobitnie, że jest ono obligatoryjne w całym procesie opanowywania polszczyzny i musi mieć stałe miejsce w programach nauczania. Tom jest adresowany przede wszystkim do uczących (się) języka polskiego jako obcego, lecz może służyć również uczącym (się) polszczyzny jako języka odziedziczonego (poza Polską) oraz drugiego (jako komponentu języka szkolnej edukacji w kraju).

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 117640 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36090 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Bułka z masłem czy kawałek ciasta? : idiomy polsko-angielskie / Leszek Korzeniowski. - Kraków : Annles, 2014. - 105 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Korzeniowski Leszek. Łub-Ziomek Monika.

Temat

Idiomy angielskie Idiomy polskie Język angielski Język polski Nauczanie języków obcych

Książka przedstawia 50 pojęć - takich jak snucie nierealistycznych planów, coś bardzo łatwego, niewystarczająca ilość (w stosunku do potrzeb), kupowanie bez obejrzenia rzeczy kupowanej - które wyrażane są w językach polskim i angielskim za pomocą dosyć podobnych metafor. Przykładowo: niesprawdzenie (przed zakupem) stanu rzeczy kupowanej to w idiomatycznej polszczyźnie kupowanie kota w worku, Anglosasi zaś posługują się idiomem "to buy a pig in a poke" (dosł. "kupować prosię w worku").

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 40343 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46637 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nocny marek czy nocna sowa? : idiomy polsko-angielskie / Leszek Korzeniowski. - Kraków : Wydawnictwo Annles, 2014. - 105 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Korzeniowski Leszek Łub-Ziomek Monika.

Temat

Idiomy angielskie Idiomy polskie Język angielski Język polski Nauczanie języków obcych

Książka przedstawia 50 pojęć - takich jak wykonywanie czegoś z łatwością, odludne miejsce, osoba uległa wobec innych, używanie nadmiernych środków do osiągnięcia jakiegoś celu - które wyrażane są w językach polskim i angielskim za pomocą zdecydowanie odmiennych metafor. Przykładowo: użycie nadmiernych środków to w idiomatycznej polszczyźnie strzelanie z armaty do wróbla (albo do muchy), podczas gdy Anglosasi stosują zwrot "to use a sledgehammer to crack a nut" (dosł. "używać młota dwuręcznego do rozłupywania orzecha").

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 112038 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 40553 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46643 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metodyka nauczania języka niemieckiego : podręcznik dla studentów germanistyki i początkujących nauczycieli / Zofia Chłopek. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018. - 478 stron : ilustracje, fotografie ; 24 cm.

Autor

Chłopek Zofia

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka niemieckiego Szkoły wyższe

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Metody nauczania Nauczanie języków obcych

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Praktyczny i interaktywny podręcznik przygotowujący do nauczania języka niemieckiego. Niezbędnik dla początkujących nauczycieli oraz studentów germanistyki lub lingwistyki stosowanej, do wykorzystania na ćwiczeniach z metodyki. Główną ideą książki jest zgromadzenie w jednym miejscu wiadomości na temat najważniejszych problemów, z którymi styka się nauczyciel. Publikacja łączy rozmaite perspektywy metodologiczne i dyscyplinarne: językoznawczą, psychologiczną, dydaktyki i komunikacji, przyswajania języka. Książka zawiera podstawowe informacje z zakresu glottodydaktyki, ale też skupia się na indywidualnych doświadczeniach zdobytych w trakcie uczenia się i nauczania języków obcych. Prezentuje wiele konkretnych przykładów do omówienia oraz zadań praktycznych, polegających przede wszystkim na ocenie przykładów ćwiczeń z uczniem albo sposobów postępowania nauczyciela. Kładzie nacisk na aktywną rolę ucznia w procesie dydaktycznym poprzez wybór odpowiedniej strategii uczenia się. Przedstawia komentarze do zadań, w których autorka podkreśla, że ocena danego zadania albo sposobu postępowania zależna od kontekstu, w jakim pracuje nauczyciel – przede wszystkim od tego, kim są uczniowie i jakie mają cele. Podkreśla rolę stałych oraz powtarzalnych procesów w przyswajaniu języka obcego. Każdy rozdział zawiera podsumowanie i wykaz lektur uzupełniających. Książka pani Zofii Chłopek jest wartościową publikacją metodyczną dla germanistów, bardzo potrzebną, gdyż publikacji tego typu brak – przygotowaną kompetentnie i szczegółowo […]. Podręcznik akademicki przedstawiony mi do zaopiniowania uważam za tekst wartościowy i bardzo praktycznie przydatny dla studentów germanistyki, którzy pragną zostać nauczycielami.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 117659 (1 egz.)

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52112 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41653 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Polski krok po kroku : podręcznik nauczyciela : seria podręczników do nauki języka polskiego jako obcego : poziom 1 / Joanna Stanek, Iwona Stempek ; [rysunki: Małgorzata Mianowska, Eliza Luty]. - Wydanie pierwsze. - Kraków : Glossa Polish Language School, 2015. - 271, [1] strona : ilustracje ; 30 cm

(Polski krok po kroku)

Autor

Stanek Joanna Stempek Iwona Manowska Małgorzata Luty Eliza

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

A1 poziom biegłości językowej A2 poziom biegłości językowej Nauczyciele języków

Temat

Język polski jako obcy Nauczanie języków obcych

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli Podręczniki

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Podręcznik nauczyciela został opracowany z myślą o lektorach, którzy pragną nauczać nie tylko skutecznie lecz także w sposób twórczy i atrakcyjny dla studenta. Stanowi on przede wszystkim obszerny poradnik metodyczny lecz zarazem także poręczne narzędzie na lekcji oraz źródło inspiracji i gotowych pomysłów. źródło opisu: materiały wydawcy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 118047 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak łatwo i skutecznie uczyć się języków obcych / Zbyszek Brześkiewicz. - Wydanie 5. - Białystok : Studio Astropsychologii, 2006. - 141, [1] strona ; 21 cm.

Autor

Brześkiewicz Zbigniew W.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Uczenie się

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Dzięki wskazówkom i radom wieloletniego, cenionego nauczyciela języków obcych, autora książki, łatwo i szybko przyswoisz język zgodnie ze swoimi możliwościami

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43010 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kreatywność w dydaktyce języków obcych = Creativity in foreign language education / Tomasz Róg. - Piła : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, 2017. - 224 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Róg Tomasz

Forma i typ

Książki. Publikacje naukowe.

Temat

Kreatywność Nauczanie języków obcych

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 115266 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41439, 41438 (2 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34848 (1 egz.)

Wypożyczalnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66837 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Nauka języka obcego w oczch przyszłych nauczycieli ; przekonania metodyczne studentów a koncepcja kształcenia zawodowego nauczycieli / Hanna Komorowska. // W: Problemy komunikacji interkulturowej : Jedna Europa - wiele języków i wiele kultur / pod red. Franciszka Gruczy i Krystyny Chomicz-Jung. - Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawaskiego, 1996. - S. 149 - 159.

Autor

Komorowska Hanna.

Forma i typ

Artykuły

Temat

Języki obce - nauczanie Języki obce - nauczyciel

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Problemy komunikacji interkulturowej : Jedna Europa - wiele języków i wiele kultur / pod red. Franciszka Gruczy i Krystyny Chomicz-Jung.

Książka

W koszyku

oceń

Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe = Content and language integrated learning (CLIL) : wprowadzenie / Barbara Muszyńska, Katarzyna Papaja ; [recenzja prof. dr hab. Maria Czerepaniak-Walczak, prof. dr hab. Hanna Komorowska]. - Warszawa : PWN ; 2020. - 210 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Muszyńska Barbara Papaja Katarzyna Czerepaniak-Walczak Maria Komorowska Hanna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele

Temat

Efektywność nauczania Nauczanie języków obcych Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu Polska

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

CLIL (Content and Language Integrated Learning – zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe) to nowoczesne podejście do nauczania zarówno przedmiotów, jak i języków. Metoda ta definiowana jest jako dwuogniskowe podejście do nauczania języków, w której drugi język jest wykorzystywany do nauki oraz nauczania zarówno przedmiotu, jak i języka. Książka prezentuje podstawowe zagadnienia dotyczące CLIL i skierowana jest do nauczycieli uczących w klasach CLIL, zgodnie z rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji, od klasy VII szkoły podstawowej oraz w liceum, jak do również studentów licencjackich i magisterskich studiów filologicznych uzyskujących uprawnienia do nauczania oraz wszystkich osób zainteresowanych nauczaniem dwujęzycznym. W nauczaniu dwujęzycznym język obcy stanowi narzędzie komunikacji i wspomaga proces uczenia się. Głównym założeniem komunikacji jest używanie języka obcego w celu przekazywania treści przedmiotowych, zarówno w formie pisemnej, jak i ustnej. Istotnym elementem zintegrowanego nauczania językowo-przedmiotowego jest pomoc koleżeńska. Wspomaga ona proces nabywania kompetencji w zakresie komunikacji, jak również ograniczania tzw. Teacher Talking Time (czasu, w którym mówi nauczyciel) oraz wydłużania tzw. Student Talking Time (czasu, w którym mówią uczniowie). W systemie CLIL uczniowie uczą się, w jaki sposób posługiwać się językiem, a także, jak używać go do nauki treści niepowiązanych z językiem. Nauczyciel stwarza warunki oraz towarzyszy uczniom w procesie odkrywania treści za pośrednictwem nauczanego języka. Uczniowie zdobywają wiedzę w języku obcym i o języku obcym. Są zachęcani do jego używania w celu wyrażania swoich uczuć i opinii na temat wiedzy przekazywanej na lekcji. Książka podzielona jest na część teoretyczną i praktyczną: - Celem części teoretycznej jest zdefiniowanie zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego, opisanie jego różnych wariantów i uwarunkowań modułowych. Celem tej części jest także przedstawienie kształcenia przedmiotowo-językowego w kontekście polskim oraz międzynarodowym. Autorki zwracają szczególną uwagę na poparcie tego programu edukacyjnego przez Unię Europejską oraz korzyści płynące z wprowadzenia CLIL w szkołach. Korzyści te przedstawione są z perspektywy ucznia, nauczyciela, szkoły, a także społeczeństwa. - Celem części praktycznej jest zaprezentowanie sposobów nauczania oraz uczenia się w zintegrowanym kształceniu przedmiotowo-językowym ze szczególnym zwróceniem uwagi na podejście poznawcze, konstruktywistyczne oraz komunikacyjne. W części tej zostaną także przedstawione wymagane kompetencje nauczycieli CLIL oraz formy uczenia się (uczenie przez dociekanie naukowe, opowiadania edukacyjne etc.). Czytelnik uzyska także praktyczną wiedzę dotyczącą planowanie modułu CLIL (wybór treści, sposoby połączenia treści, język i procesów poznawczych, rozwijanie świadomości międzykulturowej), doboru środków dydaktycznych, tworzenia materiałów dydaktycznych oraz sposobów oceniania w zintegrowanym kształceniu przedmiotowo-językowym. Książka stanowi kompendium dla ogółu nauczycieli pracujących metodą CLIL i jest pierwszą taką publikacją na polskim rynku. Autorki podają w niej zarys teoretyczny i praktyczny, który dotyczy edukacji dwujęzycznej całościowo i wszyscy nauczyciele mogą z niego czerpać. Z książki skorzystają studenci wszystkich ścieżek kształcenia nauczycieli języków obcych, zwłaszcza angliści, jak również nauczyciele akademiccy przygotowujący przyszłych nauczycieli do pracy w szkołach i pracujący z przyszłymi nauczycielami na studiach podyplomowych, czynni zawodowo nauczyciele i lektorzy CLIL zainteresowani podnoszeniem swoich kwalifikacji oraz nauczyciele pracujący w szkołach dwujęzycznych, zarówno nauczyciele przedmiotowi, jak i językowi.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 116921 (1 egz.)

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52683 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41972 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35165 (1 egz.)