SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

41 wyników

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Antypedagogika / Janusz Bielski. // Lider. - 2007, nr 1, s. 4 - 5.

Autor

Bielski Janusz.

Forma i typ

Artykuły Publikacje dydaktyczne

Temat

Antypedagogika

Gatunek

Artykuł z czasopisma pedagogicznego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Lider.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Co warunkuje efekty wychownia fizycznego / Janusz Bielski. // Lider. - 2005, nr 1, s. 13 - 15.

Autor

Bielski Janusz.

Forma i typ

Artykuły Publikacje dydaktyczne

Temat

Wychowanie fizyczne

Gatunek

Artykuł z czasopisma pedagogicznego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Lider.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Intensyfikacja zajęć wychowania fizycznego / Janusz Bielski. - Warszawa : IKN, 1985. - 153 s. : rys., 2 wykr. ; 24 cm.

Autor

Bielski Janusz

Temat

Wychowanie fizyczne i kultura fizyczna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 61583 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Kompetentny nauczyciel / Janusz Bielski. // Lider. - 2010, nr 7/8, s. 4 - 7.

Autor

Bielski Janusz.

Forma i typ

Artykuły Publikacje dydaktyczne

Temat

Wychowanie fizyczne - nauczyciel

Gatunek

Artykuł z czasopisma pedagogicznego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Lider.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Metody kształcenia i wychowania fizycznego / Janusz Bielski. // Lider. - 2011, nr 11-12, s. 8 - 14, bibliogr.

Autor

Bielski Janusz

Forma i typ

Artykuły Publikacje dydaktyczne

Temat

Wychowanie fizyczne

Gatunek

Artykuł z czasopisma pedagogicznego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Lider.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Metodyka organizowania wycieczek szkolnych / Janusz Bielski. // Lider. - 2007, nr 7/8, s. 24 - 27.

Autor

Bielski Janusz.

Forma i typ

Artykuły Publikacje dydaktyczne

Temat

Turystyka szkolna

Gatunek

Artykuł z czasopisma pedagogicznego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Lider.

Książka

W koszyku

oceń

Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego : podręcznik dla nauczycieli wychowania fizycznego i studentów studiów pedagogicznych / Janusz Bielski. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls", 2005. - 361, [1] s. : tab. ; 24 cm.

Autor

Bielski Janusz

Temat

Wychowanie fizyczne i kultura fizyczna

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 93599, 93600 (2 egz.)

Czytelnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 93598 P (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego : podręcznik dla nauczycieli wychowania fizycznego i studentów studiów pedagogicznych / Janusz Bielski. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. - 361, [1] s. : wykr. ; 24 cm.

Autor

Bielski Janusz

Temat

Edukacja zdrowotna Wychowanie fizyczne i kultura fizyczna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44326 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel doskonały : kształtowanie się nauczycielskiego zawodu, warunki, kryteria i mierniki efektywności pracy nauczyciela / Janusz Bielski. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 174 strony ; 24 cm.

Autor

Bielski Janusz

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Nauczanie Nauczyciele Przydatność zawodowa

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Problematyką osobowości nauczyciela zajmowali się głównie psycholodzy. Pierwsze polskie dociekania w tym zakresie odnoszą się nie do osobowości, lecz do „duszy” nauczyciela. Później pojawiły się prace traktujące o jego „instynkcie” i „typie antropologicznym”. Przedmiotem kolejnych rozważań stał się „talent” nauczyciela i wreszcie zaczęto zajmować się nauczycielską „osobowością”. Pojmowano ją zresztą rozmaicie - jako strukturę, w której dominującą rolę odgrywają czynniki biologiczne bądź psychologiczne, pedagogiczne czy społeczne. W badaniach nad zawodem nauczyciela prowadzonych w ostatnich kilkudziesięciu latach daje się zauważyć zjawisko odchodzenia od badań normatywno-spekulatywnych, opartych na rozumowaniu dedukcyjnym, i podejmowaniu badań empirycznych, opartych na rozumowaniu indukcyjnym. W re?eksji nad nauczycielem mamy do czynienia z przesuwaniem się punktu ciężkości z prób nakreślenia obrazu idealnego nauczyciela w kierunku badań empirycznych czynnych zawodowo rzeczywistych nauczycieli, kończących się z reguły próbami typologii. […] Jeden z najwybitniejszych twórców polskiej pedeutologii - Jan Władysław Dawid - w swoim dziele O duszy nauczycielstwa pisał, że: „Istotą nauczycielskiego powołania jest miłość dusz ludzkich”. Ta miłość do wychowanków stanowiła dla autora fundament efektywności pracy wychowawczej i motywację do samokształcenia nauczyciela. […] W ostatnich latach odnotowuje się coraz częściej badania nad rzeczywistym nauczycielem. Analizuje się jego czynności zawodowe i poszukuje czynników warunkujących większą efektywność pracy. W badaniach tych coraz wyraźniej eksponuje się aspekt prakseologiczny. Szuka się odpowiedzi na pytania: co powinien wiedzieć i umieć dobry nauczyciel określonej specjalności? Jak poszczególne czynności związane z wykonywanym zawodem powinien wykonywać, aby działać sprawnie i skutecznie? Jakie kompetencje moralne, społeczne i komunikacyjne powinien posiadać? Przy zastosowaniu w badaniach metody indukcyjnej stwierdzono rzeczywiste cechy konkretnych nauczycieli lub grup nauczycielskich. Pokazano czynniki warunkujące osiąganie sukcesów pedagogicznych, wskazano na zależności między cechami osobowo-zawodowymi i niektórymi czynnikami zewnętrznymi a rezultatami pracy. […] Jak pisze autor Nauczyciel dokonały publikacji Janusz Bielski cech efektywnego nauczyciela poszukuje się również dzisiaj, ale coraz częściej pojawiają się u badaczy przekonania, że cechy te nie są wrodzone i że można je wykształcić w procesie przygotowania zawodowego. Głównym przedmiotem współczesnych badań staje się rzeczywisty nauczyciel, działający w konkretnych warunkach. Odrzuca się założenie, że nauczyciel jest z natury doskonały. Wytworzył się też „realistyczny” stosunek do jego pracy dydaktyczno-wychowawczej, z pewnym odcieniem krytycyzmu. Nauczyciel, który nie najlepiej wykonuje swoje zadania, może spotkać się z brakiem akceptacji nie tylko ze strony swoich zwierzchników. Powstała swego rodzaju społeczna presja na doskonalenie się w zawodzie. Coraz częściej odrzuca się pogląd o istnieniu jakiegoś jednego warunku decydującego o efektach pracy zawodowej nauczyciela, a przyjmuje się założenie, że rezultaty pracy uwarunkowane są całym zespołem różnorodnych czynników.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 114012 P (1 egz.)

Wypożyczalnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 65780 (1 egz.)