SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

9 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja historyczna w klasach początkowych / Joanna Garbula-Orzechowska. - Toruń : Wydaw. Edukacyjne "AKAPIT", 2002. - 187 s. : tab. ; 24 cm.

Autor

Garbula-Orzechowska Joanna

Temat

Historia Nauczanie początkowe Nauczanie zintegrowane

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 91754, 91753 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja historyczna w klasach początkowych / Joanna Garbula-Orzechowska. - Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit", 2002. - 187 s. : tab. ; 23 cm.

Autor

Garbula-Orzechowska Joanna

Temat

Historia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33526 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Liczę sam, jakie to proste : matematyka dla sześciolatka / Joanna Garbula-Orzechowska, Krystyna Kamińska ; il. Magdalena Hollender. - Wyd. 2 popr. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. - 47, [1] s., [4] s. tabl. : głównie il. ; 30 cm.

Autor

Garbula-Orzechowska Joanna Kamińska Krystyna. Hollender Magdalena.

Temat

Matematyka

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Chodzież

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 39933 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Świat rodziny : perspektywa interdyscyplinarna : wobec trwania i zmiany / red. nauk. Joanna Maria Garbula, Aldona Zakrzewska, Wiktor Sawczuk. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2013. - 281 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Garbula-Orzechowska Joanna. Zakrzewska Aldona. Sawczuk Wiktor.

Temat

Marcelina Darowska Pedagogika rodziny Rodzina Wychowanie w rodzinie Starzenie się społeczeństwa Kształcenie integracyjne Patologia społeczna Rodzina wiejska Kolektywizacja rolnictwa Rodzice Kobieta

Przedstawiona książka jest próbą szerokiego, wielopłaszczyznowego spojrzenia na funkcjonowanie współczesnych rodzin, przede wszystkim z perspektywy społeczno-edukacyjnej. Monografia, poprzez prezentowane teksty, podejmuje interdyscyplinarne rozważania wokół problematyki rodziny, jej dziejowego i współczesnego znaczenia dla jednostki i społeczeństwa. Odwołuje się zatem do dwóch generalnych wymiarów temporalnych zawartych w poszczególnych tekstach. Jeden z nich odnosi się do przeszłości i z tej perspektywy następuje analiza rodziny w jej wielowymiarowych kontekstach historycznych. Drugi związany jest ze współczesnością i odnosi się do kondycji rodziny w świecie ponowoczesnym.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 107989 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39660 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 45721 (1 egz.)

Czytelnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 64373 P 5,6 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Świat rodziny : perspektywa interdyscyplinarna : wobec wyzwań i zagrożeń / red. nauk. Joanna Maria Garbula, Aldona Zakrzewska, Wiktor Sawczuk. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2013. - 335 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Garbula-Orzechowska Joanna. Zakrzewska Aldona. Sawczuk Wiktor.

Temat

Pedagogika rodziny Rodzina Rodzina niepełna Rodzina adopcyjna Rodzina zastępcza Dziecko autystyczne Ojcostwo Alkoholizm Emigracja zarobkowa Samotność Małżeństwo Edukacja domowa Tutoring Dziecko Więź rodzinna Autorytet Rodzice Sukces Edukacja zdrowotna

Zamieszczone w publikacji teksty to interdyscyplinarne refleksje na temat rodziny i jej niewątpliwego znaczenia dla rozwoju jednostki i współczesnego społeczeństwa, znaczenia, które nie sposób przecenić. Zawarte w poszczególnych artykułach rozważania odwołują się do dwóch generalnych wymiarów. Pierwszy dotyczy problemów i zagrożeń, które współcześnie stają przed rodziną, szczególnie w obliczu rozprzestrzeniającego się w zawrotnym tempie permisywizmu, któremu hołdują coraz szersze kręgi społeczne. Drugi wymiar podjętych przemyśleń odwołuje się poniekąd do pierwszego, ale traktuje go w szerszej perspektywie. Dotyczy bowiem wyzwań, których nie można sprowadzać wyłącznie do postaw permisywistycznych czy zachowań patologicznych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 5 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 107988 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39661 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32439 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 45722 (1 egz.)

Czytelnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 64374 P 5,6 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Znaczenia historyczne w edukacji początkowej : narracyjne konstruowanie historii rodzinnych / Joanna Maria Garbula. - Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2010. - 349, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Garbula-Orzechowska Joanna.

Temat

Dziecko Historia Wychowanie w rodzinie

Nauczanie historii zmierza współcześnie do ukazywania nie tylko wielkich zdarzeń i syntez politycznych, ale prezentowania także mikrohistorii - drobnych wydarzeń i prywatnych mikroświatów zwykłych ludzi. Intencją Autorki było "przetarcie" drogi mikrohistorii do przestrzeni kształcenia początkowego. Znacznie bliższa i ważniejsza od tzw. wielkiej historii jest dla dziecka w wieku wczesnoszkolnym historia prywatna, która wiąże się ze zdolnością dzieci do wchodzenia w rolę aktywnego jej badacza. O tym, że jest to problematyka nieobecna na etapie nauczania początkowego, świadczy brak badań nawiązujących do szerszego kontekstu teorii dydaktycznych i psychologicznych, a także skromna literatura przedmiotu. Kategoria "dziecięce znaczenia historyczne" służy określeniu subiektywnych sensów i znaczeń, jakie dzieci nadają w narracjach historii swojej rodziny. Kategoria ta dopuszcza do głosu inną problematykę historyczną niż ta, która obowiązuje obecnie, bowiem zakres tematów realizowanych w toku wczesnej edukacji w ramach wprowadzania dzieci w świat zagadnień historycznych nie uwzględnia historii własnej rodziny. Materiał został ujęty w sześciu rozdziałach odpowiadających treściom teoretycznym, metodologicznym i empirycznym. Tym ostatnim Autorka poświęciła końcowe rozdziały książki. Typy sytuacji edukacyjnych (zogniskowane wokół treści, rozwinięte wokół osoby nauczyciela, skoncentrowane wokół wiedzy ucznia) stały się podstawą do wygenerowania trzech typów projektów edukacyjnych. Wytworzony w ten sposób teren badań umożliwił dokonanie oglądu dziecięcych działań w zakresie narracyjnego konstruowania historii własnej rodziny. Analiza rzeczywistości historycznej w tekstach uczniów pod kątem użycia funkcji i kręgów osób działających była wynikiem przyjętego założenia, że opowieści o tzw. świecie rzeczywistym konstruujemy tak, jak opowieści fikcyjne, wykorzystując te same reguły tworzenia i struktury narracyjne. Zostało to ukazane na tle egzemplifikacji narracji dziecięcych, poddanych analizie morfologicznej. Na wspomnianą kategorię "dziecięce znaczenia historyczne", kluczową z punktu widzenia konstruowania historii rodzinnych, składają się opisy i interpretacja obszarów historii prywatnej uczniów związanych z: bogactwem życia codziennego (czynności kobiet i mężczyzn, święta i zwyczaje, dzieciństwo, szkoła) oraz odbiciem tzw. wielkiej historii w historiach prywatnych (obrona ojczyzny, tragedie wojenne, utrata domu, przedmioty pamięci rodzinnej, historia powojenna).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 103368 (1 egz.)