SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

2 wyniki

Książka

W koszyku

Lektura wobec wyzwań współczesności / pod redakcją Doroty Karkut, Agaty Kucharskiej-Babuli. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2020. - 229 stron : ilustracje (głównie kolorowe) ; 24 cm.

(W Stronę Edukacji ; t. 3)

Autor

Karkut Dorota Kucharska-Babula Agata

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Czytelnictwo Literatura Tematy i motywy

Gatunek

Materiały konferencyjne Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

Monografia "Lektura wobec wyzwań współczesności" jest zapisem wystąpień z konferencji zorganizowanej przez Sekcję Dydaktyków Koła Naukowego Polonistów Uniwersytetu Rzeszowskiego, podczas której poruszano zagadnienia dotyczące organizacji lekcji poświęconych literaturze, współczesnych strategii lektury oraz rozmaitych metod efektywnej pracy z książką (w tym z wykorzystaniem technologii informacyjnej), przedyskutowano znaczenie wizualnego i emocjonalnego aspektu czytelnictwa -zarówno w pracy z najmłodszymi odbiorcami lektury, jak i uczniami szkół podstawowych i średnich.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 117008 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Miejsce i rola historii w edukacji polonistycznej : badania i refleksje nad świadomością historyczną uczniów / Dorota Karkut. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017. - 276 stron : ilustracje (w tym kolorowe) ; 24 cm.

Autor

Karkut Dorota

Forma i typ

Książki. Książki

Temat

Literatura Kobieta Postawy Język polski Historia

Gatunek

Literatura

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

R O Z D Z I A Ł I Świadomość historyczna uczniów jako przedmiot badań 1. Kluczowe pojęcia 2. Problematyka badawcza 3. Organizacja i przebieg badań R O Z D Z I A Ł II Związki literatury i historii 1. Wyznaczniki i oblicza pisarstwa historycznego 2. Dzieło literackie jako źródło historyczne R O Z D Z I A Ł III Koncepcje edukacji historycznej w perspektywie integracji języka polskiego i historii 1. Humanistyczna dydaktyka historii 2. Konteksty historyczne w nauczaniu języka polskiego R O Z D Z I A Ł IV Kształcenie historyczne w strukturze programów i podręczników do języka polskiego i historii 1. Związki literatury i historii w programach nauczania języka polskiego 2. O historycznych kontekstach w podręcznikach do języka polskiego 2.1. Podręczniki jako narzędzie kształcenia świadomości historycznej uczniów 2.2. Problematyka aksjologiczna podręczników 2.3. Miejsce Sienkiewicza jako autora powieści historycznych w programach i podręcznikach szkolnych 3. Treści polonistyczne w podręcznikach historii R O Z D Z I A Ł V Zainteresowania historyczne młodzieży R O Z D Z I A Ł VI Czytanie książek historycznych przez młodzież 1. Doświadczanie historii w lekturze objętej rygorami szkolnego przymusu 2. Sienkiewicza lekcja historii 3. Literackie obrazy heroizmu w świadectwach II wojny światowej R O Z D Z I A Ł VII Kształcenie świadomości historycznej na lekcjach języka polskiego 1. Świadomość historyczna uczniów 2. Postacie historyczne jako wzorce osobowe w odbiorze uczniów 3. Nauczyciel języka polskiego wobec historii 4. Uwarunkowania kształcenia nauczycieli języka polskiego i historii 4.1. Przygotowanie studentów polonistyki do integracji literatury i historii 4.2. Scalanie treści kształcenia na studiach historycznych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 114159 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41370 (1 egz.)