SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

17 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dzieci niewidome i słabowidzące / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 1996. - 14, [1] s. ; 15x21 cm.

Autor

Kuczyńska-Kwapisz Jadwiga

Temat

Dziecko niewidome Niedowidzenie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Br 0442 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Kluczowe zagadnienia tyflopedagogiki i nauk pokrewnych / pod redakcją naukową Jadwigi Kuczyńskiej-Kwapisz, Marzeny Dycht, Emilii Śmiechowskiej-Petrovskij. - Kraków : Impuls, 2020. - 189, [3] strony : fotografie, wykresy ; 24 cm.

Autor

Kuczyńska-Kwapisz Jadwiga Dycht Marzena (1976- ) Śmiechowska-Petrovskij Emilia

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele Terapeuci zajęciowi Tyflopedagodzy

Temat

Kształcenie Niedowidzący Niedowidzenie Niewidomi Rehabilitacja medyczna Ślepota Tyflopedagogika Wczesna interwencja Wychowanie Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Historia Medycyna i zdrowie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 116428 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Orientacja przestrzenna i poruszanie się osób z niepełnosprawnością narządu wzroku : współczesne techniki, narzędzia i strategie nauczania / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, Emilia Śmiechowska-Petrovskij. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe UKSW, 2017. - 262 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Kuczyńska-Kwapisz Jadwiga. Śmiechowska-Petrovskij Emilia.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele

Temat

Niedowidzący Niewidomi Orientacja przestrzenna Rehabilitacja medyczna

Gatunek

Materiały pomocnicze Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Monografia stanowi przegląd aktualnych możliwości wspomagania orientacji przestrzennej osób niewidomych i słabowidzących, metodyki oraz opis funkcji i sposobu wykorzystania różnego rodzaju narzędzi.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41828 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rehabilitacja niewidomych i słabowidzących : tendencje współczesne / pod red. Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1996. - 125, [1] s. : rys., tab. ; 23 cm.

Autor

Kuczyńska-Kwapisz Jadwiga.

Temat

Rehabilitacja Dziecko niepełnosprawne fizycznie Niedowidzenie Niewidomi Szkoła specjalna Inwalidztwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28887, 28886 (2 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

Specyfika pracy socjalnej z ludźmi niewidomymi / Jadwiga Kuczyńska - Kwapisz. // W: Praca socjalna w poszukiwaniu metod i narzędzi / Red. Małgorzata Orłowska, Ludwik Malinowski. - Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2000. - S. 223 - 226.

Autor

Kuczyńska-Kwapisz Jadwiga.

Forma i typ

Artykuły

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Praca socjalna

Gatunek

Artykuł naukowy Artykuł problemowy

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Dokument nadrzędny: Praca socjalna w poszukiwaniu metod i narzędzi / Red. Małgorzata Orłowska, Ludwik Malinowski.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

Współczesne tendencje w tyflopedagogice / Jadwiga Kuczyńska - Kwapisz. // W: Tożsamość polskiej pedagogiki specjalnej u progu XXI wieku / Pod red. Jana Pańczyka. - Warszawa: Wydawnictwo WSPS, 1998. - S. 268 - 276.

Autor

Kuczyńska-Kwapisz Jadwiga.

Forma i typ

Artykuły

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Szkolnictwo specjalne - tyflopedagogika

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Tożsamość polskiej pedagogiki specjalnej u progu XXI wieku / Pod red. Jana Pańczyka.

Książka

W koszyku

Pedagogika specjalna dla pracowników socjalnych / pod red. Danuty M. Piekut-Brodzkiej i Jadwigi Kuczyńskiej-Kwapisz. - Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2009. - 214 s. : tab. ; 24 cm.

Autor

Piekut-Brodzka Danuta M. Kuczyńska-Kwapisz Jadwiga.

Temat

Niedostosowanie społeczne Pedagogika specjalna

Gatunek

Poradniki

Praca socjalna ma charakter interdyscyplinarny. Szuka obramowania i podstaw swojej działalności naukowej i praktycznej w ustaleniach różnych dyscyplin naukowych, w ślad za coraz to nowymi wyzwaniami życia społecznego i jednostkowego. Wzrasta obecnie liczba osób niepełnosprawnych - z dysfunkcją narządu ruchu, wzroku, słuchu, niepełnosprawnych intelektualnie, z uszkodzeniami sprzężonymi, niedostosowanych społecznie. Pracownik socjalny zmuszony jest coraz częściej czerpać z dorobku naukowego i doświadczeń pedagogiki specjalnej, pomagając ludziom niepełnosprawnym fizycznie, psychicznie, społecznie. Powinien rozumieć niepełną sprawność jako kontinuum: od zaistnienia stanu organicznych dysfunkcji, niepełnej sprawności życiowej, do dysfunkcjalonalności psychicznej, społecznej. Pracę socjalną należy opierać na bio-psycho-społecznej koncepcji niepełnosprawności, tzn. traktować istotę ludzką nie tylko w swoistości biologicznej, ale przede wszystkim jako członka grup, społeczności, dostrzegać pełnione przez niego role, trudności w wypełnianiu zadań życiowych, ograniczenia w uczestniczeniu w życiu społecznym, kontekst indywidualny i środowiskowy, w jakim funkq'onuje. Wyraźnego podkreślenia wymaga fakt dostosowywania nie tylko jednostki, grupy osób nie w pełni sprawnych do środowiska, ale i środowiska do ich potrzeb, jak również podejmowania walki z dyskryminaq'ą, upośledzeniem społecznym niepełnosprawnych, m.in. z segregacją edukacyjną i zawodową. Pedagogika specjalna pozwala bardziej precyzyjnie spojrzeć na tę grupę klientów pracowników socjalnych, na ich potrzeby, sposób wspierania, w tym rehabilitację medyczną, psychologiczną, zawodową, społeczną (które wzajemnie się przenikają). Skuteczność rehabilitacji zależy od współpracy zespołu różnych specjalistów, wśród których pracownik socjalny pełni rolę koordynatora. Brak takiej współpracy przyczynia się do pogłębiania zaniedbań wobec osób niepełnosprawnych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 104770 (1 egz.)

Czytelnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 104771 P (1 egz.)

Wypożyczalnia Wągrowiec

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 62678 (1 egz.)

Czytelnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 62430 P 4,2 (1 egz.)

E-book

W koszyku

Kluczowe zagadnienia tyflopedagogiki i nauk pokrewnych / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, Marzena Dycht, Emilia Śmiechowska-Petrovskij. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2012. - 248 s.

Autor

Kuczyńska-Kwapisz Jadwiga. Dycht Marzena. Śmiechowska-Petrovskij Emilia.

Forma i typ

E-booki

Publikacja Kluczowe zagadnienia tyflopedagogiki i nauk pokrewnych pod redakcją naukową badaczek z Katedry Pedagogiki Specjalnej Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie: prof. Jadwigi Kuczyńskiej Kwapisz, dr hab. Marzeny Dycht, prof. UKSW oraz dr Emilii Śmiechowskiej-Petrovskij zawiera przegląd najnowszych badań i praktyk tyflopedagogicznych, a także rozważania teoretyczne pedagogów i okulistów. Książka może służyć zarówno badaczom zajmującym się pedagogiką specjalną, jak i nauczycielom, wychowawcom, terapeutom, specjalistom z zakresu orientacji przestrzennej i rehabilitacji wzroku oraz studentom, szczególnie pedagogiki i pedagogiki specjalnej. Lektura niniejszej publikacji może zainspirować do przeformułowania niektórych dotychczasowych sposobów postrzegania tyflologicznych zagadnień i skłonić do zadania sobie podstawowych pytań – także w wymiarze aksjologicznym i egzystencjalnym – o jakość współcześnie proponowanej edukacji, rehabilitacji i wsparcia na rzecz osób niewidomych i słabowidzących w różnym wieku. Autorzy u podłoża swoich rozważań stawiają konieczność uświadomienia sobie różnic między sposobem, w jaki poznają i porządkują informacje o świecie osoby widzące i niewidome. Uwrażliwienie społeczeństwa na te różnice nie tylko ułatwi porozumiewanie się osób niewidomych z widzącymi, lecz także zwiększy ich bezpieczeństwo i samodzielność, co w przyszłości przełoży się na poprawę jakości ich życia. Mecenasem publikacji jest FUNDACJA SZANSA DLA NIEWIDOMYCH, która od prawie 30 lat wspiera osoby niewidome i słabowidzące, szkoli je, wyposaża w materiały i pomoce oraz nowoczesne urządzenia niwelujące skutki niepełnosprawności wzroku. Już od dwudziestu lat Fundacja organizuje międzynarodową konferencję pod nazwą REHA FOR THE BLIND IN POLAND. To największe w Europie Wschodniej i Środkowej, a od kilku lat nawet na świecie tego typu wydarzenie, w którym corocznie uczestniczy kilka tysięcy osób, w tym wielu gości z całego świata. Inspiracją do przygotowania oraz opublikowania niniejszej monografii była XVII edycja konferencji REHA FOR THE BLIND® IN POLAND, która odbyła się w październiku 2019 r. w 20. rocznicę jej inauguracji i 20-lecie Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Tematem przewodnim tej konferencji była „Edukacja i okulistyka przywracające nadzieję”.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści