SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

6 wyników

Książka

W koszyku

Strategie wspierania pozytywnych zachowań dzieci i młodzieży z autyzmem / Martin Hanbury ; [tł. Zofia Zdral]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2016. - 119 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Hanbury Martin. Zdral Zofia.

Temat

Dziecko autystyczne Autyzm Autyzm wczesnodziecięcy Zaburzenia autystyczne

Fantastyczna, mądra książka, z pomocą której możemy wykryć, jaka przyczyna leży za trudnymi zachowaniami autystycznego dziecka i zbadać nasze predyspozycje do pracy z takimi dziećmi. Bardzo dobry poradnik dla rodziców i dla osób pracujących w organizacjach zajmujących się wspieraniem autystycznych dzieci. Praca z dziećmi skoncentrowana jest na osobie - nie zarządzamy ich zachowaniem, ale wspomagamy zachowania pozytywne, dzięki czemu możemy - tu i teraz - poradzić sobie z napadami niewłaściwych zachowań i rozwijać umiejętności adaptacyjne naszych podopiecznych. Ciekawa, przystępna lektura, skoncentrowana na zachowaniach trudnych, niezbędna w zestawie pomocy do pracy dla terapeutów, nauczycieli, rodziców.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Czarnków

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 40644 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Jak zapewnić osobom starszym dobrą opiekę nocną : praktyczne metody do wykorzystania w klinikach i domach opieki / Diana kerr, Heather Wilkinson ; tł. Zdral Zofia. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2013. - 182 s. ; 24 cm.

Autor

Kerr Diana Wilkinson Heather Zdral Zofia.

Temat

Ludzie starzy Opiekunki i opiekunowie środowiskowi Pielęgniarstwo

Gatunek

Poradniki

Książka ta to bardzo praktyczny poradnik na temat opieki nad starszymi ludźmi. Porady, wskazówki i obserwacje, omawiane w tekście, będą jednak przydatne również dla osób, opiekujących się członkami rodziny w domu. Podstawowe zasady, przedstawione tutaj, to: opieka nocna w porze nocnej różni się od tej w porze dziennej; ludzie starsi często w nocy nie śpią, natomiast mogą ich dręczyć lęki i bóle, na które trzeba coś poradzić; należy poznać historię życia danej osoby, gdyż pomaga to w zrozumieniu jej zachowania i odpowiedniej reakcji na nie; ludzie z demencją mają swoje wewnętrzne sposoby na poradzenie sobie ze swoją sytuacją, jednak nie potrafią tego zakomunikować, należy wszak starać się do nich dotrzeć i zrozumieć; istnieją aktywności, w które można włączyć osoby z demencją, jeśli nie mogą spać w nocy. W książce podane są przykłady takich aktywności: jeśli opiekunowie mają powody, aby się domyślać, że dana osoba jest głodna, trzeba umożliwić jej zjedzenie czegoś w nocy. Podane są sposoby zrozumienia, czy prowokacyjne zachowanie danych osób nie wynika z bólu, na który nie są im podawane żadne środki. Jeśli tak, zastosować podawanie środków przeciwbólowych na stałe, nie podawać leków psychotropowych bez dokładnego rozważenia za i przeciw; często są przyczyną dodatkowego cierpienia czy nawet śmierci, ustalić dobrą komunikację z rodziną i włączać jej członków do pomocy, jeśli tego chcą, umieć pomóc osobie umierającej i znać zasady postępowania zarówno ze zbliżającym się do końca życia człowiekiem, jak i jego rodziną. W książce opisane są również możliwe problemy, na które napotyka personel nocny, a także zagrożenia zdrowotne, które się pojawiają z powodu zaburzenia rytmu dobowego. Autorki proponują rozwiązania, mogące szybko przynieść poprawę.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 108868 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Dyscyplina w szkole : rzecz o zachowaniu : praktyczny przewodnik do skutecznego nauczania / Bill Rogers ; [tł. Zofia Zdral et al.]. - Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2011. - 255 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Rogers Bill Zdral Zofia

Temat

Dyscyplina szkolna Nauczanie Psychologia wychowawcza

Gatunek

Poradniki

Dyscyplina w szkole. Rzecz o zachowaniu to praktyczny przewodnik skutecznego nauczania, panowania nad zachowaniem uczniów i koleżeńskiego wsparcia. Przedstawia związek między skutecznym nauczaniem z jednej strony, a kierowaniem zachowaniami uczniów, dyscypliną oraz wzajemnym wspieraniem się nauczycieli z drugiej. Omawia - między innymi - takie problemy, jak umiejętność radzenia sobie z wyzywającymi lub prowokacyjnymi uczniami, uczniami z problemami emocjonalnymi, kierowanie trudną klasą, panowanie nad gniewem. To książka napisana przez praktyka, który doskonale wie, jakim wyzwaniem jest praca nauczyciela. Polecamy ją wszystkim nauczycielom i dyrektorom szkół, niezależnie od stażu pracy i doświadczenia. Polecamy ją też studentom pedagogiki i kierunków nauczycielskich.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 114147 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Naprawa zachowania / Bill Rogers ; [tł. Ewa Niezgoda, Zofia Zdral, Karolina Bojadżijewa-Wesołowska]. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2014. - 199 , [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Rogers Bill Niezgoda Ewa. Zdral Zofia. Bojadżijewa-Wesołowska Karolina

Temat

Dziecko Dziecko trudne Zachowanie Dyscyplina szkolna

Gatunek

Poradniki

Naprawa zachowania to trzecia, wydana przez Fraszkę Edukacyjną, książka Billa Rogersa, mistrza świata w pracy ze sprawiającymi kłopot uczniami. Dlaczego „naprawa”? Dlatego, iż Rogers wychodzi z założenia, że każde dziecko przynosi ze sobą do szkoły bagaż swoich nie zawsze najlepszych domowych doświadczeń, swoje uwarunkowania genetyczne, swój stan zdrowia i wszystko to, czego się dotychczas nauczyło. Przeważnie szkoła ma na to wpływ niewielki lub żaden. Ale szkoła ma i musi mieć wpływ na to, co dziecko robi i jak się zachowuje w otoczeniu klasowym. Dlatego, nie roszcząc sobie niemożliwych do zrealizowania ambicji zmienienia jego dotychczasowych uwarunkowań, staramy się „naprawić” jego zachowanie na czas, kiedy przebywa z nami. Wymaga to ustalenia ogólnoszkolnej polityki radzenia sobie z trudnymi uczniami, współpracy całego zespołu nauczycielskiego z dyrektorem na czele, oraz, przede wszystkim, nie pozostawiania nauczyciela samego z problemem zachowania trudnego dziecka i negatywnego oceniania go, jeśli sobie nie radzi! To problem całej szkoły i tylko umiejętna, zorganizowana współpraca i determinacja całego grona pedagogicznego może to zmienić!

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 109660, 110674 (2 egz.)