Hide filters
Sorting
Source
Katalog główny
(4)
Form of Work
Książki
(4)
Publikacje dydaktyczne
(1)
Publikacje fachowe
(1)
Status
available
(3)
unavailable
(1)
Branch
Wypożyczalnia Piła
(2)
Wypożyczalnia Chodzież
(1)
Zbiory specjalne Piła-Wypożyczalnia
(1)
Author
Dzierzgowska Anna
(1)
Harmin Merrill
(1)
Klaus Witold
(1)
McTighe Jay
(1)
Silver Harvey F
(1)
Pokaż więcej ...
Tomaszewska Agata
(1)
Woźniakowska-Fajst Dagmara
(1)
Pokaż mniej ...
Year
2020 - 2026
(1)
2010 - 2019
(3)
Time Period of Creation
2001-
(1)
Country
Poland
(4)
Language
Polish
(4)
Audience Group
Nauczycielki i nauczyciele
(1)
Subject
Metody nauczania
(1)
Motywacja uczenia się
(1)
Myślenie
(1)
Młodzież
(1)
Nauczanie
(1)
Pokaż więcej ...
Ocenianie
(1)
Program nauczania
(1)
Samodzielność
(1)
Uczenie się
(1)
Pokaż mniej ...
Genre/Form
Dokument graficzny
(1)
Plansza edukacyjna
(1)
Poradnik
(1)
Poradniki dla młodzieży
(1)
Domain
Edukacja i pedagogika
(1)
Psychologia
(1)
4 results Filter
No cover
Book
In basket
Nasza szkoła jest OK [Dokument graficzny] : serwis internetowy oceniania kształtującego / Centrum Edukacji Obywatelskiej. - Warszawa : CEO, 2011. - 1plansza : kolor ; 58 x 42 cm.
Subject
Ocenianie
Genre/Form
Dokument graficzny Plansza edukacyjna
available to loan
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Zbiory specjalne Piła-Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. GF. 426 (1 egz.)
Book
In basket
Duch klasy : jak motywować uczniów do nauki? : ilustrowane przykładami pracy polskich nauczycieli - uczestników Internetowej Akademii "Szkoły uczącej się" / Merrill Harmin ; [przekł. Agata Tomaszewska]. - Wyd. 2. - Warszawa : CEO ; Civitas, 2013. - 180 s. : il. ; 24 cm.
(Biblioteka Akademii SUS.)
Author
Harmin Merrill. Tomaszewska Agata. Tł.
Subject
Motywacja uczenia się Nauczanie
available to loan
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Wypożyczalnia Chodzież
There are copies available to loan: sygn. 49621, 49572, 49622 (3 egz.)
Book
In basket
Paszport nastolatka / [Witold Klaus, Dagmara Woźniakowska-Fajst] ; Centrum Edukacji Obywatelskiej. - Wyd. 9. - Warszawa : CEO Centrum Edukacji Obywatelskiej, cop. 2012. - 81, [3] s. : il. ; 17x10 cm.
Author
Klaus Witold Woźniakowska-Fajst Dagmara
Subject
Młodzież
Genre/Form
Poradniki dla młodzieży
Czy nastolatek może zawrzeć umowę o pracę? Gdzie może szukać pomocy, kiedy zostanie okradziony za granicą? Na jakich zasadach może uczyć się i pracować w Unii Europejskiej? Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziesz w Paszporcie nastolatka, który powstał z myślą o uczniach szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Materiały zostały tak dobrane, aby każdy nastolatek mógł zdobyć podstawowe wiadomości na temat swoich praw oraz praktyczne informacje dotyczące życia publicznego. Młodzi obywatele coraz częściej sami, bez pomocy rodziców i innych dorosłych, podejmują decyzje i rozwiązują swoje problemy. Sami podróżują, sami kupują, sami chodzą do lekarza, czasem nawet pracują i zarabiają. Szybciej niż się spodziewamy, nadejdzie ten moment, kiedy zdecydują się związać z kimś swój los i wziąć ślub. Już niedługo będą mogli brać udział w wyborach władz RP. Potrzebują więc coraz większej wiedzy na temat swoich uprawnień i przepisów polskiego prawa. Z Paszportem nastolatka bezpiecznie przekroczą granice dorosłości!
available to loan
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Wypożyczalnia Piła
There are copies available to loan: sygn. 111009 (1 egz.)
Book
In basket
Uczyć (się) głębiej : jak to zrobić na lekcji / Jay McTighe, Harvey F. Silver ; przełożyła Anna Dzierzgowska. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : CEO Wydawnictwo Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2021. - 202, [6] stron : fotografie, ilustracje ; 24 cm.
Author
McTighe Jay Autor Silver Harvey F. Autor Dzierzgowska Anna Tłumaczenie
Form of Work
Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe
Audience Group
Nauczycielki i nauczyciele
Subject
Metody nauczania Myślenie Program nauczania Uczenie się Samodzielność
Genre/Form
Poradnik
Domain
Edukacja i pedagogika Psychologia
Co to znaczy „uczyć się czegoś głęboko”? Co musimy zrobić, aby uczenie się było głębokie i trwałe? Jak zmienia się rola nauczyciela, gdy celem jest głębokie uczenie się uczniów? Jakie narzędzia i strategie mogą mu w tym pomóc? Pierwsza od lat praca poświęcona w całości zagadnieniom głębokiego uczenia się. Jej autorzy radzą, jak angażować uczniów w samodzielne nadawanie znaczeń treściom będącym przedmiotem nauczania i ułatwiać ich rozumienie. Książka została napisana przez dwóch amerykańskich ekspertów z myślą o nauczycielkach i nauczycielach oraz wszystkich tych, którzy chcą poszerzyć swą wiedzę o nowoczesnych koncepcjach nauczania. Autorzy przedstawiają najważniejsze umiejętności związane z myśleniem wraz z gotowymi narzędziami i strategiami, które ożywają proces nadawania znaczeń na lekcji. Podają wiele treści praktycznych, wskazówek, jak nauczyciel może wspierać proces głębokiego uczenia się uczniów oraz zbudować program nauczania wokół najbardziej znaczących treści. Dla kogo? Dla wszystkich nauczycielek i nauczycieli. Polecamy również studentom kierunków pedagogicznych i nauczycielskich.
currently on loan
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Wypożyczalnia Piła
All copies are currently on loan: sygn. 119769 (1 egz.)
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
remarks
Report sorting:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again