SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

158 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Vademecum logopedyczne : podręcznik akademicki / Krystyna Błachnio ; Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. - Wydanie 5 uzupełnione i rozszerzone - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2015. - 544, [1] strona, [8] stron tablic : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Błachnio Krystyna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Logopedzi

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Logopedia Mowa Neuropsychologia Holizm (filozofia) Komunikacja interpersonalna Korekcja mowy

Gatunek

Podręczniki akademickie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

"Vademecum logopedyczne" autorstwa dr Krystyny Błachnio zarysowuje podstawowe problemy współczesnej logopedii, ma charakter nowatorski i systemowy. Wartość naukowa i praktyczna książki jest integralnie związana z interdyscyplinarnym ujęciem problemów patologii mowy ( objawów, przyczyn, diagnostyki, terapii i profilaktyki). Autorka uważa, że użycie języka w procesie komunikacji słownej jest tylko z pozoru naturalne i łatwe. W praktyce rządzą nim złożone, nie do końca poznane, mózgowe mechanizmy mowy sprzężone ze strukturą i funkcjonowaniem mózgu, z układem oddechowym, fonacyjnym, artykulacyjnym, słuchowym i czynnikami środowiskowymi. Książka utrzymana jest w konwencji wykładu autorskiego. Proponowane rozwiązania praktyczne mogą być przydatne w codziennej pracy terapeutycznej. Publikacja kierowana jest do studentów, nauczycieli akademickich, a także logopedów, psychologów, pedagogów, lingwistów, lekarzy.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 110056 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 40170 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46564 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Edukacja i społeczeństwo : dynamika socjopedagogicznych konstrukcji / redakcja naukowa Agnieszka Gromkowska-Melosik, Emilia Grzesiak, Jarema Drozdowicz, Marcin Gierczyk. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2018. - 270 stron : fotografie, wykresy ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 286)

Autor

Gromkowska-Melosik Agnieszka Grzesiak Emilia Drozdowicz Jarema Gierczyk Marcin

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kształcenie Szkolnictwo Społeczeństwo Wielokulturowość Tożsamość (filozofia)

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Książka Edukacja i społeczeństwo: dynamika socjopedagogicznych konstrukcji wpisuje się w dyskusję na temat roli edukacji w społeczeństwie, która posiada swoją długą tradycję i wyraźnie zaznaczone tendencje, zarówno na płaszczyźnie akademickiej, w dyskursie prasowym a także na poziomie potocznej świadomości. Niekiedy postrzega się edukację jako potencjalne panaceum na wszystkie problemy społeczne, innym razem widzi się w niej przyczynę problemów i kryzysów. Zwykle przy tym występuje w tych dyskusjach pewien paradoks: oto uznaje się zawsze, że edukacja stanowi integralną część życia społecznego, jednakże często też idealistyczne rozpatruje się jej funkcjonowanie tak, jakby istniała poza społeczeństwem, stanowiła jakąś enklawę. Nie można jednak wynieść edukacji poza społeczeństwo, oderwać ją od innych sfer życia społecznego. Edukacja jest i zawsze była przedmiotem oddziaływania politycznego i ideologicznego, płaszczyzną na której praktykowana jest władza. Autonomia sfery edukacyjnej jest iluzją, przynajmniej na poziomie makrospołecznym, chociaż oczywiście w mikro-interakcjach może znaleźć ona swoje urzeczywistnienie. Relacje między edukacją a innymi sferami życia społecznego mają charakter socjopedagicznych konstrukcji, których charakter zmienia się, jest dynamiczny w czasie i przestrzeni. Celem książki jest przedstawienie wybranych kontekstów tych relacji, w różnych odsłonach i perspektywach. Autorzy poszczególnych tekstów podejmują zagadnienia ważne, chociaż niekiedy związane z bardzo szczególnymi edukacyjnymi fenomenami, ale przecież nawet mikrozjawiska zasługują na uwagę, ponieważ są ważne i bardzo realne dla ich uczestników. Jednocześnie w tomie przedstawiono próby tworzenia pewnych względnie całościowych wizerunków – i to na poziomie makrospołecznym. Dlatego zebrane teksty, w swojej całości potwierdzają interdyscyplinarny charakter nauk pedagogicznych, wpisując się w dyskusje na temat roli edukacji w społeczeństwie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 118106 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zasady kształtowania postaw sprzyjających wdrażaniu zrównoważonego rozwoju / pod red. Włodzimierza Tyburskiego. - Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2011. - 309 s. ; 23 cm.

Autor

Tyburski Włodzimierz

Temat

Ekorozwój Filozofia ekologiczna Etyka ekologiczna Życie Zdrowie publiczne Sprawiedliwość Przyroda Miasta Jakość życia Edukacja ekologiczna Globalizacja

Idea trwałego i zrównoważonego rozwoju jest nową globalną filozofią rozwoju, która w obliczu negatywnych doświadczeń ubiegłego stulecia, ale także pierwszych lat obecnego, zmierza do rewizji sposobów myślenia i programów wyznaczających dotychczasowy kierunek rozwoju. Jej zasadnicze zadanie stanowi wypracowanie scenariusza zarysowującego wizję przyszłości, skoncentrowanego głównie na poszukiwaniu możliwości przezwyciężenia ujawniających się zagrożeń dobrostanu człowieka i powstrzymania procesów, które godzą w egzystencjalne podstawy bytu ludzkości. Prawo obywatelstwa zyskuje przekonanie, że dominujący obecnie kierunek rozwoju cywilizacji, oparty na modelu nieograniczonego wzrostu konsumpcji, nie może być, w swej klasycznej postaci, kontynuowany, gdyż w konsekwencji doprowadza do zaostrzenia się rożnego rodzaju konfliktów ekonomicznych i społecznych, zarówno w skali lokalnej, jak i globalnej, czego najbardziej widocznym skutkiem jest postępujący kryzys środowiskowy, a w ostatnich latach coraz bardziej nasilający się kryzys finansowy. Nowa filozofia rozwoju nawiązuje bezpośrednio do propozycji krytycznie oceniających obecny, obarczony licznymi błędami, model rozwoju i postuluje nowe myślenie, które w sposób zdecydowany koryguje dotychczasowy charakter naszych relacji ze światem przyrody, życiem społecznymi gospodarczym.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 105452 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44794 (1 egz.)