SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

261 wyników

Książka

W koszyku

Zajęcia muzyczne w przedszkolu : grupy młodsze / A. i J.-M. Versini, M.-N. Biguet ; tłumaczył Andrzej Wróblewski. - Warszawa : "Cyklady", 2001. - 155, [2] strony : rysunki ; 22 cm.

Autor

Versini Anny. Versini Jean-Marc. Biguet Marie-Noëlle. Wróblewski Andrzej.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola

Temat

Muzyka Wychowanie przedszkolne Gry edukacyjne Gry i zabawy towarzyskie Instrumenty muzyczne Boże Narodzenie Cyrk Rytmika Scenariusze zajęć dla przedszkoli

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Zajęcia muzyczne zajmują ważne miejsce w programie nauczania przedszkolnego. Wiążą się z koniecznością rozwijania naturalnych zdolności dziecka i potrzebą uwrażliwiania na świat dźwięków. Książka ma za zadanie pomóc wychowawcom przedszkolnym w prowadzeniu oryginalnych zajęć muzycznych z dziećmi cztero-, pięcio- i sześcioletnimi przy użyciu bardzo prostych pomocy i instrumentów. Składa się z dwóch części: 1 ."Wychowanie muzyczne w grupie czterolatków", 2."Wychowanie muzyczne w grupie pięcio- i sześciolatków". Ułożona jest w formie konspektów obejmujących: - całoroczny plan zajęć, - wyszczególnienie niezbędnych materiałów i przyborów, - cele dydaktyczne realizowane podczas zajęć, - - dokładny opis przebiegu ćwiczeń, - propozycje dodatkowych zabaw nawiązujących do tematu zajęć.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 93860, 93861 (2 egz.)

Wypożyczalnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 67395 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Umiejętności audiacyjne uczniów na etapie edukacji wczesnoszkolnej / Paweł A. Trzos. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2018. - 506, [1] strona : ilustracje, nuty, wykresy ; 24 cm.

Autor

Trzos Paweł A.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Gordon, Edwin (1927-2015) Audiacja Metody nauczania Muzyka (przedmiot szkolny) Nauczanie początkowe Uczniowie Zdolności muzyczne

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka Psychologia

Publikacja stanowi ważny punkt odniesienia dla wszystkich badaczy i osób zainteresowanych podobną tematyką. Stanowi wartościową podbudowę teoretyczną dla tworzącej się pedagogiki muzyki ukazując równocześnie wartość dydaktyczną metody E.E. Gordona w edukacji muzycznej dzieci na etapie wczesnoszkolnym. Autor zauważa potrzebę szerokiego spojrzenia na proces uczenia się muzyki. Wskazuje też na możliwość konsekwentnego prowadzenia diagnostyki wczesnego rozwoju muzycznego dziecka w połączeniu z metodycznie uporządkowaną kolejnością oddziaływania, wynikającą z dorobku empiryczno-teoretycznometodycznego teorii Gordona. W swojej pracy zajmuje się przede wszystkim umiejętnościami audiacyjnymi uczniów na etapie edukacji wczesnoszkolnej i bardzo dokładnie rozpracowuje to zagadnienie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 115871 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Portale społecznościowe [Film] czy można się uzależnić? : film dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych / reż., zdj., montaż Marcin Wołkowicz. - [Piaseczno] : Tutto Arts & Media, 2015. - 1 dysk optyczny (ca 25 min) : dźw., kolor. ; 12 cm + scenariusz lekcji.

Autor

Wołkowicz Marcin. Wołkowicz Iwona. Pawski Miłosz. Błaszkiewicz Anna. Wołkowicz Marcin. Pawski Miłosz. Augustynek Kacper.

Temat

Edukacja medialna Internet Portal społecznościowy Społeczności internetowe Godzina wychowawcza Młodzież Uzależnienie od komputera

Gatunek

Dokumenty audiowizualne Film edukacyjny Film polski Materiały pomocnicze dla gimnazjów Materiały pomocnicze dla szkół muzycznych

PORTALE SPOŁECZNOŚCIOWE - CZY MOŻNA SIĘ UZALEŻNIĆ?” Film przeznaczony dla uczniów szkół gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych. Korzystanie z Internetu jest tak powszechne, że stało się też nową metodą komunikacji oraz wymiany informacji, zwłaszcza wśród młodych ludzi. Film porusza problem uzależnienia (zależności) od portali społecznościowych. W filmie zostały przedstawione trzy różne historie młodych ludzi, którzy opowiadają o wpływie portali społecznościowych na ich życie. Każda z tych historii została skomentowana przez eksperta - psychologa. Do filmu został dołączony również dodatkowy komentarz Pani Małgorzaty Reiter - psychologa oraz psychoterapeutki, założycielki Centrum Psychoterapii Indywidualnej i Grupowej FreeMind w Warszawie. Jest absolwentką Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. Obecnie oczekuje na egzamin certyfikujący po zakończeniu 4-letniego szkolenia w Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Dorosłych w CTPB przy Oxford Cognitive Therapy Centre. Scenariusz do przeprowadzenia zajęć z młodzieżą opracowała merytoryczne Pani dr. Ewa Tokarczyk, psycholog, kryminolog, absolwentka Instytutu Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, wykładowca Pedagogium − Wyższej Szkoły Nauk Społecznych w Warszawie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Zbiory specjalne Piła-Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. DVD. 3006 (1 egz.)

E-book

W koszyku

Wszystko gra! Jak edukacja muzyczna wspiera rozwój dziecka / Anita Collins. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN ; IBUK Libra, 2007. - 596 s.

Autor

Collins Anita.

Forma i typ

E-booki

Liczne badania naukowe potwierdzają, że istnieje aktywność, której podejmowanie wspiera nasze funkcje poznawcze, pamięć, wspomaga uczenie się języka i kontrolowanie własnych stanów emocjonalnych. Aktywność tę można podjąć w każdym wieku, ale najlepiej zrobić to przed 7. rokiem życia. W dodatku zajmowanie się nią to sama przyjemność! Czy chodzi o specjalny rodzaj ćwiczeń, magiczną pigułkę lub posiłek? Nie! Tą aktywnością jest edukacja muzyczna! Dr Anita Collins, nauczycielka muzyki, przez lata obserwowała swoich uczniów, zadając sobie pytanie: czy edukacja muzyczna może wpływać na inne obszary naszego funkcjonowania? Poszukiwania zaprowadziły ją w obszar fascynujących odkryć neuronauki. W książce Wszystko gra! Jak muzyka wspiera rozwój dziecka w przystępny sposób relacjonuje wyniki badań i pokazuje, jak ważnym elementem naszego życia jest świat dźwięków. Choć jestem nauczycielką uczniów szkół średnich, jestem zdumiona tym, jak słuchanie muzyki i edukacja muzyczna w każdym wieku, od pierwszego do ostatniego dnia życia, wpływa na rozwój naszego mózgu, na zmiany w nim i jego regenerację. (…) Dowiedziałam się, że niemowlęta słyszą głos matki, jakby to była muzyka, że połączenia neuronowe niezbędne, aby móc czytać, są aktywne, gdy maluch jest w stanie utrzymać stały rytm gry na bębnie, i że muzyka może kształtować mózg po urazie lub traumie. Okazuje się, że nauczanie muzyki – sekwencje akordów, niepokój związany z występami, zdolność efektywnego ćwiczenia – to nie tylko wiedza i umiejętności. Te elementy w rzeczywistości przyczyniają się do rozwoju człowieka. Z tekstu

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści

E-book

W koszyku

Inspiracje muzyczne w procesie rozwijania postawy twórczej i kreatywnej aktywności uczniów edukacji wczesnoszkolnej / Urszula Słyk, Mirosława Kisiel. - Wydawnictwo Naukowe Akademii WSB ; IBUK Libra, 2022. - 230 s.

Autor

Słyk Urszula. Kisiel Mirosława.

Forma i typ

E-booki

Praca w swoim przedmiocie badań obejmuje rozważania ukazujące nowatorskie prowadzenie zintegrowanych zajęć muzycznych na pierwszym etapie kształcenia ogólnego. W projekcie szczególny nacisk został położony na rozwijanie postawy twórczej i kreatywnej aktywności uczniów metodami aktywizującymi, realizowanymi podczas szkolnych zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych. Zaprezentowany w pracy materiał może zainspirować czytelników do refleksji nad efektami pracy w zawodzie nauczyciela nauczania początkowego. Jest również wartościowym źródłem innowacyjnych rozwiązań w obszarze rozwijania kreatywnej aktywności twórczej, a także stymulowania uczniów do wielorakiej działalności muzycznej. Zabiegi te w procesie zintegrowanych zajęć muzycznych pozwolą na wywołanie korzystnych zmian w zachowaniu dziecka oraz wyposażą uczniów w kompetencje niezbędne w dalszej edukacji i życiu społecznym.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści