Domagała-Zyśk Ewa
Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog główny
(12)
Forma i typ
Artykuły
(9)
Książki
(3)
Publikacje dydaktyczne
(3)
Dostępność
dostępne
(7)
Placówka
Wypożyczalnia Piła
(2)
Wypożyczalnia Chodzież
(1)
Wypożyczalnia Czarnków
(1)
Wypożyczalnia Trzcianka
(1)
Wypożyczalnia Złotów
(1)
Pokaż więcej ...
Wypożyczalnia Wągrowiec
(1)
Pokaż mniej ...
Autor
Sekuła Aleksandra
(2477)
Kozioł Paweł
(2013)
Kotwica Wojciech
(793)
Kowalska Dorota
(655)
Krzyżanowski Julian
(625)
Domagała-Zyśk Ewa
(-)
Pokaż więcej ...
Kochanowski Jan
(572)
Konopnicka Maria
(499)
Słowacki Juliusz
(435)
Mickiewicz Adam
(400)
Sienkiewicz Henryk
(322)
Prus Bolesław
(319)
Krasicki Ignacy
(310)
Otwinowska Barbara
(309)
Żeromski Stefan
(307)
Goetz Magdalena
(303)
Kraszewski Józef Ignacy
(287)
Orzeszkowa Eliza
(267)
Trzeciak Weronika
(262)
Boy-Żeleński Tadeusz
(244)
Leśmian Bolesław
(244)
Łoskot Małgorzata
(240)
Goliński Zbigniew
(201)
Dug Katarzyna
(198)
Baczyński Krzysztof Kamil
(195)
Czechowicz Józef
(188)
Iwaszkiewicz Jarosław
(177)
Śliwerski Bogusław
(174)
Suchodolski Bogdan
(171)
Wyspiański Stanisław
(171)
Żeleński Tadeusz
(171)
Markiewicz Henryk
(170)
Estreicher Karol
(164)
Szekspir William
(163)
Jachowicz Stanisław
(161)
Wisłocki Jerzy
(160)
Lenin Vladimir Il'ič
(159)
Praca zbiorowa
(158)
Norwid Cyprian Kamil
(147)
Kubala-Kulpińska Aleksandra
(146)
Marciniak Ryszard
(145)
Potocki Stanisław Kazimierz
(144)
Nečas Jiři
(143)
Baudelaire Charles
(140)
Morsztyn Jan Andrzej
(139)
Lech Justyna
(138)
Przerwa-Tetmajer Kazimierz
(133)
Reymont Władysław Stanisław
(131)
Rolando Bianka
(131)
Bogdanowicz Marta
(127)
Lange Antoni
(125)
Denek Kazimierz
(123)
Stróżyński Klemens
(122)
Elsner Danuta
(121)
Okoń Wincenty
(121)
Noska Zbigniew
(119)
Kordziński Jarosław
(116)
Dąbrowska Maria
(114)
Cyrański Czesław
(113)
Lenartowicz Teofil
(112)
Garstka Tomasz
(110)
Kupisiewicz Czesław
(108)
Skrzyński Dariusz
(107)
Hinz Magdalena
(105)
Liebert Jerzy
(105)
Łuba Małgorzata
(103)
Kolberg Oskar
(102)
Tkaczyszyn-Dycki Eugeniusz
(102)
Napierski Stefan
(101)
Urbańczyk Stanisław
(99)
Faliszewska Jolanta
(97)
Jakubowski Jan Zygmunt
(97)
Pawlikowska-Jasnorzewska Maria
(96)
Rostworowski Emanuel
(96)
Czubiński Antoni
(95)
Gomulicki Wiktor
(95)
Nowak Małgorzata
(95)
Słomczyński Maciej
(95)
Korczak Janusz
(93)
Asnyk Adam
(90)
Szkutnik Leon Leszek
(90)
Wilczek Piotr
(90)
Marchel Paweł
(89)
Tatarkiewicz Władysław
(89)
Dzierzgowska Irena
(88)
Gruszczyk-Kolczyńska Edyta
(87)
Miciński Tadeusz
(87)
Zielińska Ewa
(86)
Żaba-Żabińska Wiesława
(86)
Van Laere Karolina
(85)
Bogdziewicz Monika
(84)
Nowacki Tadeusz Wacław
(84)
Kniaźnin Franciszek Dionizy
(83)
Pigoń Stanisław
(82)
Topolski Jerzy
(82)
Wyka Kazimierz
(82)
Kasprowicz Jan
(81)
Sekuła Elżbieta
(81)
Kawula Stanisław
(80)
Krawczuk Aleksander
(80)
Krysicki Włodzimierz
(80)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(3)
2010 - 2019
(3)
2000 - 2009
(6)
Okres powstania dzieła
2001-
(5)
Kraj wydania
Polska
(12)
Język
polski
(12)
Odbiorca
Nauczyciele
(5)
Nauczyciele języków
(3)
Pedagodzy
(3)
Nauczyciele nauczania początkowego
(1)
Temat
Dziecko głuche
(2)
Dziecko niedosłyszące
(2)
Języki
(2)
Młodzież głucha
(2)
Ocenianie kształtujące
(2)
Pokaż więcej ...
Szkolnictwo specjalne - języki obce
(2)
Uczniowie
(2)
Badania naukowe
(1)
Dzieci kalekie
(1)
Edukacja włączająca
(1)
Gimnazjum - wychowanie
(1)
Grupy wychowawcze
(1)
Innowacje
(1)
Język angielski - nauczanie
(1)
Języki obce - nauczanie
(1)
Kompetencje intrapersonalne
(1)
Kompetencje społeczne
(1)
Kreatywność
(1)
Kształcenie
(1)
Mentoring
(1)
Nauczanie integracyjne
(1)
Nauczanie początkowe
(1)
Niepowodzenia szkolne
(1)
Pedagodzy
(1)
Podstawa programowa
(1)
Szkolnictwo specjalne - surdopedagogika
(1)
Uchodźcy z Ukrainy
(1)
Więź rodzinna
(1)
Wychowanie w rodzinie
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: czas
2001-
(3)
Gatunek
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
(6)
Artykuł z czasopisma filologicznego
(3)
Artykuł z czasopisma naukowego
(3)
Artykuł z czasopisma fachowego
(2)
Artykuł z czasopisma akademickiego
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(9)
Tytuł czasopisma
Języki Obce w Szkole
(3)
Edukacja : kwartalnik naukowy
(2)
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
(1)
12 wyników Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Autonomia czy odłączenie? : rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce / Ewa Domagała-Zyśk. - Lublin : Towarzystwo Naukowe KUL, 2004. - 272, [3] s. : tab. ; 24 cm.
(Towarzystwo Naukowe KUL. Prace Wydziału Nauk Społecznych ; 99)
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Piła
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 94184, 94185 (2 egz.)
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Dostosowanie podstawy programowej w zakresie języka obcego do potrzeb uczniów z dysfunkcją słuchu / Ewa Domagała-Zyśk // Języki Obce w Szkole. - 2018, nr 4, s. 5 - 10.
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: Języki Obce w Szkole.
Artykuł
W koszyku
Kreatywność i innowacyjność jako transferowalne zasoby rozwijane na I etapie edukacyjnym : Od programu nauczania do oceny efektów jego realizacji / Tomasz Knopik, Ewa Domagała-Zyśk. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2022, nr 9, s. 33 - 44.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze.
Czytelnia dla Dorosłych
Artykuł
W koszyku
Mentoring w kształceniu pedagogów dla edukacji włączającej / Ewa Domagał-Zyśk. // Edukacja : kwartalnik naukowy. - 2020, nr 1, strony 31 - 41.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: Edukacja : kwartalnik naukowy.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Możliwości nauczania języków obcych uczniów z uszkodzonym słuchem / Ewa Domagała-Zyśk. // W: Pedagogika specjalna w reformowanym ustroju edukacyjnym / Pod red. Zofii Palak. - Lublin: Wydaw. Uniwersytetu M.Curie-Skłodowskiej, 2001. - S. 235 - 242.
Forma i typ
Artykuły
Odbiorca
Nauczyciele
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Nauczanie osób z uszkodzonym słuchem języka angielskiego jako języka obcego w Polsce i innych krajach / Ewa Domagała - Zyśk. // W: Integracja osób niepełnosprawnych w edukacji i interakcjach społecznych / Red. Zdzisław Kazanowski, Danuta Osik-Chudowolska. - Lublin: Wydaw. Uniw. M.Curie-Skłodowskiej, 2003. - S. 49 - 58.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
O uczeniu języka angielskiego uczniów niesłyszących / Ewa Domagała-Zyśk. // Języki Obce w Szkole. - 2001, nr 7, s. 106 - 111.
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: Języki Obce w Szkole.
Książka
W koszyku
Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej : podstawy metodyki nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk, Katarzyna Karpińska-Szaj. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. - 92 s. : il. ; 24 cm.
Jest to wartościowa, bardzo potrzebna na rynku edukacyjnym pozycja, znakomicie zredagowana i przekonująca do refleksji nad pracą językową z uczniem niesłyszącym i szerzej - z każdym uczniem o specyficznych (i nie tylko!) potrzebach edukacyjnych. [Z recenzji dr hab. Jolanty Zając, prof. UW]. Dzieło to należy powitać jako nowatorskie, oczekiwane i bardzo ważne ze społecznego punktu widzenia. Książka składa się z trzech części. Pierwsza poświęcona jest określeniu specyfiki deficytów słuchu i możliwości komunikowania się z uczniem słabosłyszącym i niesłyszącym. Druga część to podstawy metodyki nauczania języków obcych zawierające krótki opis głównych założeń nauki języka obcego przez uczniów słabosłyszących i niesłyszących oraz wskazówki organizowania procesu uczenia się / nauczania, doboru materiałów dydaktycznych i sposobów oceniania postępów. Trzecia część zawiera natomiast informacje najbliższe życiu, pojawiają się w niej bowiem osobiste doświadczenia niesłyszących studentów, którzy opisują swoje uczniowskie przeżycia już z perspektywy czasu. Część tę zamieszczamy zamiast wniosków wieńczących zwykle opracowania teoretyczno-praktyczne. Z pewnością wyrazi ona dobitniej nie tylko trudności, ale także (a może przede wszystkim) sukcesy osób niesłyszących, które uczyły się / uczą się języków obcych. Niniejsze podstawy metodyki adresowane są gównie do czynnych i przyszłych nauczycieli języków obcych, mamy jednak nadzieję, że rozważania dotyczące komunikacji z uczniem niesłyszącym pomogą wszystkim osobom, które pracują z uczniem z niepełnosprawnością słuchu w szkole ogólnodostępnej, zrozumieć świat ucznia z wadą słuchu uczącego się wraz ze swoimi słyszącymi kolegami. Zamiarem autorek było również pokazanie, że przy spełnieniu określonych warunków, a przede wszystkim przy dobrej woli, elastyczności podejścia i życzliwości, wyzwanie, jakim jest nauczanie języka obcego w klasie, w której uczy się także osoba z wadą słuchu, nie tylko staje się możliwe, lecz także przynosi satysfakcję - i uczniowi, i jego nauczycielowi.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Czarnków
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38477 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej : podstawy metodyki nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk, Katarzyna Karpińska-Szaj. - Wyd 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. - 92 s. : il. ; 24 cm.
Jest to wartościowa, bardzo potrzebna na rynku edukacyjnym pozycja, znakomicie zredagowana i przekonująca do refleksji nad pracą językową z uczniem niesłyszącym i szerzej - z każdym uczniem o specyficznych (i nie tylko!) potrzebach edukacyjnych. [Z recenzji dr hab. Jolanty Zając, prof. UW]. Dzieło to należy powitać jako nowatorskie, oczekiwane i bardzo ważne ze społecznego punktu widzenia. Książka składa się z trzech części. Pierwsza poświęcona jest określeniu specyfiki deficytów słuchu i możliwości komunikowania się z uczniem słabosłyszącym i niesłyszącym. Druga część to podstawy metodyki nauczania języków obcych zawierające krótki opis głównych założeń nauki języka obcego przez uczniów słabosłyszących i niesłyszących oraz wskazówki organizowania procesu uczenia się / nauczania, doboru materiałów dydaktycznych i sposobów oceniania postępów. Trzecia część zawiera natomiast informacje najbliższe życiu, pojawiają się w niej bowiem osobiste doświadczenia niesłyszących studentów, którzy opisują swoje uczniowskie przeżycia już z perspektywy czasu. Część tę zamieszczamy zamiast wniosków wieńczących zwykle opracowania teoretyczno-praktyczne. Z pewnością wyrazi ona dobitniej nie tylko trudności, ale także (a może przede wszystkim) sukcesy osób niesłyszących, które uczyły się / uczą się języków obcych. Niniejsze podstawy metodyki adresowane są gównie do czynnych i przyszłych nauczycieli języków obcych, mamy jednak nadzieję, że rozważania dotyczące komunikacji z uczniem niesłyszącym pomogą wszystkim osobom, które pracują z uczniem z niepełnosprawnością słuchu w szkole ogólnodostępnej, zrozumieć świat ucznia z wadą słuchu uczącego się wraz ze swoimi słyszącymi kolegami. Zamiarem autorek było również pokazanie, że przy spełnieniu określonych warunków, a przede wszystkim przy dobrej woli, elastyczności podejścia i życzliwości, wyzwanie, jakim jest nauczanie języka obcego w klasie, w której uczy się także osoba z wadą słuchu, nie tylko staje się możliwe, lecz także przynosi satysfakcję - i uczniowi, i jego nauczycielowi.
Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej. Podstawy metodyki nauczania języków obcych przygotowana przez dwie specjalistki z zakresu neofilologii, anglistkę, dr Ewę Domagała-Zyśk, oraz romanistkę, prof. dr hab. Katarzynę Karpińską-Szaj. Dzieło to należy powitać jako nowatorskie, oczekiwane i bardzo ważne ze społecznego punktu widzenia. Książka składa się z trzech części. Pierwsza poświęcona jest określeniu specyfiki deficytów słuchu i możliwości komunikowania się z uczniem słabosłyszącym i niesłyszącym. Druga część to podstawy metodyki nauczania języków obcych zawierające krótki opis głównych założeń nauki języka obcego przez uczniów słabosłyszących i niesłyszących oraz wskazówki organizowania procesu uczenia się/nauczania, doboru materiałów dydaktycznych i sposobów oceniania postępów. Trzecia część zawiera natomiast informacje najbliższe życiu, pojawiają się w niej bowiem osobiste doświadczenia niesłyszących studentów, którzy opisują swoje uczniowskie przeżycia już z perspektywy czasu. Część tę zamieszczamy zamiast wniosków wieńczących zwykle opracowania teoretyczno-praktyczne. Z pewnością wyrazi ona dobitniej nie tylko trudności, ale także (a może przede wszystkim) sukcesy osób niesłyszących, które uczyły się/uczą się języków obcych.
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 5 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Piła
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 104113 (1 egz.)
Wypożyczalnia Chodzież
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47623 (1 egz.)
Wypożyczalnia Trzcianka
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31681 (1 egz.)
Wypożyczalnia Złotów
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44299 (1 egz.)
Wypożyczalnia Wągrowiec
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63817 (1 egz.)
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Uczniowie z różnymi rodzajami niepełnosprawności w szkole ogólnodostępnej / Ewa Domagała-Zyśk. // Języki Obce w Szkole. - 2001, nr 7, s. 33 - 37.
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: Języki Obce w Szkole.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Wsparcie społeczne ze strony rówieśników jako warunek powodzenia szkolnego uczniów gimnazjum / Ewa Domagała-Zyśk. // W: Diagnostyka pedagogiczna i profilaktyka w szkole i środowisku lokalnym / pod red. Marii Deptuły. - Bydgoszcz: Wydaw. Akademii Bydgoskiej, 2004. - S. 79 - 98.
Forma i typ
Artykuły
Odbiorca
Nauczyciele
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Artykuł
W koszyku
Profil Rozwoju Emocjonalnego i Społecznego (PREiS) w szkolnej ocenie funkcjonalnej / Tomasz Knopik, Ewa Domagała-Zyśk. // Edukacja : kwartalnik naukowy. - 2021, nr 2, strony 38 - 52.
Forma i typ
Artykuły
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Dokument nadrzędny: Edukacja : kwartalnik naukowy.
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej