SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

140 wyników

Książka

W koszyku

Zarządzanie zasobami ludzkimi w organizacji / Tadeusz Oleksyn. - Wyd. 3, rozsz. i zaktual. - Warszawa : Wolters Kluwer Business, 2014. - 642 s. : il., tabl. ; 24 cm.

(HR / Wolters Kluwer Polska)

Autor

Oleksyn Tadeusz

Temat

Kadry Kompetencje zawodowe Kultura organizacyjna Motywacja pracy Oceny pracowników Płaca

Książka łączy cechy profesjonalnej monografii i podręcznika. Skierowana jest raczej do osób już zaawansowanych w problematyce ZZL niż do początkujących. (...) Autorowi udało się pogodzić szerokie i głębokie ujęcie z przystępną formą i klarownością wywodu przy opisie zagadnień często złożonych, niejednoznacznych i kontrowersyjnych. Cennym uzupełnieniem jest obszerny słownik wyjaśniający pojęcia związane z ZZL, umieszczony na końcu książki.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33630 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Autor

Tecław Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Przynależność kulturowa

Nauczyciele

Temat

Kompetencje zawodowe Kształcenie nauczycieli Nauczyciele Postawy Polska

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Trzcianka

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 36480 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Biblioteka w sercu : jak być bibliotekarzem XXI wieku? : materiały z 14. Forum Młodych Bibliotekarzy Zabrze-Katowice, 8-9 września 2022. - Wyd. I. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne SBP, 2023. - 134, [6] stron : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

(Propozycje i Materiały / Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich ; 108)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Bibliotekarstwo Bibliotekarze Kompetencje zawodowe Polska

Gatunek

Materiały konferencyjne Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Bibliotekarstwo, archiwistyka, muzealnictwo

Podczas 14. Forum Młodych Bibliotekarzy poruszono wiele istotnych kwestii, które dotyczą pracy bibliotekarskiej. Jak wskazuje hasło edycji – „Biblioteka w sercu”, myślą przewodnią konferencji było postrzeganie zawodu bibliotekarza jako pasji oraz misji. Uczestnicy zastanawiali się czy praca w bibliotece może być drogą do spełnienia zawodowego, a także możliwością wszechstronnego rozwoju. Tematyka artykułów, które znajdziemy w publikacji „Biblioteka w sercu – jak być bibliotekarzem XXI wieku?” dotyczy m.in. realizacji międzynarodowych programów mobilności w bibliotece, promocji czytelnictwa czy wykorzystywania komiksów oraz nowoczesnych technologii na zajęciach. Autorzy w swoich referatach dzielą się swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi architektury i budownictwa bibliotek, wnioskami z realizacji zagranicznych projektów oraz rekomendacjami nowych form pracy z czytelnikiem. Ważnymi głosami są także doświadczenia pracy międzypokoleniowej w bibliotece, które mogą stanowić cenne wskazówki w rozwoju zawodowym. Tematy podjęte na Forum dotyczyły też kwestii zarządzania sobą w czasie, wykorzystania nowych technologii w pracy z czytelnikiem oraz projektowania uniwersalnego w bibliotece.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Chodzież

Brak informacji o dostępności: sygn. 53685 (1 egz.)

Informatorium

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 117679 BL (1 egz.)

Książka

W koszyku

Ewaluacja w pracy nauczycieli : konteksty zawodowe i tożsamościowe / Zuzanna Sury. - Wydanie I. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, copyright 2020. - 278, [4] strony : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Sury Zuzanna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Ewaluacja Kompetencje zawodowe Nauczyciele Postawy Szkoły podstawowe Tożsamość zawodowa Województwo małopolskie (1999- )

Gatunek

Monografia Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Analizy zaprezentowane w książce koncentrują się wokół problematyki ewaluacji edukacyjnej. Autorka omawia teoretyczne podstawy badań ewaluacyjnych oraz postawy nauczycieli wobec ewaluacji, umieszczając je w kontekście zawodowym i tożsamościowym. Przyjmując metodologiczną perspektywę badań mieszanych, przedstawia przeprowadzone przez siebie analizy, zarówno ilościowe, jak i jakościowe. Publikacja stanowi opis zróżnicowania postaw badanych wobec ewaluacji zewnętrznej, wewnętrznej i autoewaluacji oraz różnorodności sposobów rozumienia edukacji przez poszczególnych uczestników tego procesu. Rozprawa jest przykładem projektu umieszczonego na pograniczach i przecięciach wielu współczesnych, często niedocenianych w praktyce badawczej, dyskursów pedeutologicznych. Za bardzo trafną uznaję decyzję o wyborze ewaluacji jako przedmiotu zainteresowań. Należy to docenić w sytuacji, w której ewaluację w teorii i praktyce pedagogicznej zwykło się traktować w sposób powierzchowny, niepoparty pogłębionymi studiami wypracowanych dotychczas koncepcji, nurtów i modeli. Autorka swobodnie porusza się pomiędzy psychologią, ewaluacją oraz pedagogiką, nie tracąc z pola widzenia przyjętych celów. Przeprowadzone w takiej konwencji badania w nowym świetle przedstawiają osobę i pracę współczesnego nauczyciela. Z recenzji prof. dr. hab. Henryka Mizerka przygotowanej na konkurs PTP Autorka burzy stereotypy panujące wokół ewaluacji i rozwiewa mity z nią związane. Z pewnością książka Zuzanny Sury stanowi ważny wkład w rozwój nauk pedagogicznych, w zakresie pedeutologicznym, dydaktycznym i pedagogiki szkoły wyższej. Należy się spodziewać, że w pierwszej kolejności publikacja trafi do akademików. Zasadne jest również to, aby ją dystrybuować wśród praktyków – nauczycieli, dyrektorów szkół i innych osób zajmujących się ewaluacją. Gorąco polecam lekturę tej książki także tym, którzy odpowiadają za politykę edukacyjną. Z recenzji wydawniczej dr hab. Anny Perkowskiej-Klejman Zuzanna Sury – asystent w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego. Uzyskała wyróżnienie Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego w konkursie na najlepszą rozprawę doktorską obronioną w 2019 roku oraz Rady Wydziału Filozoficznego UJ za Tożsamościowe i zawodowe uwarunkowania postaw nauczycieli wobec ewaluacji własnej pracy. Prowadzi kursy związane z ewaluacją edukacyjną i metodologią badań pedagogicznych. W jej aktywności naukowej istotną funkcję pełnią dotychczasowe doświadczenia zawodowe. Pracowała w młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym i w szkole podstawowej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42617 (1 egz.)