SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

56 wyników

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Przekonanie dzieci o własnej skuteczności / Kinga Kuszak. // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 9, s. 36 - 42.

Autor

Kuszak Kinga.

Forma i typ

Artykuły

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Dzieci - psychika

Gatunek

Artykuł z czasopisma pedagogicznego Artykuł z czasopisma fachowego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Edukacja i Dialog.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Rozwód - jak pomóc? / Kinga Kuszak. // Życie Szkoły. - 2009, nr 3, s. 38 - 42.

Autor

Kuszak Kinga.

Forma i typ

Artykuły

Odbiorca

Pedagodzy szkolni Wychowawcy klas Nauczyciele

Temat

Rodzina zagrożona

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Życie Szkoły.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Samodzielność dziecka kształtuje się w rodzinie / Kinga Kuszak. // Wychowanie na co dzień. - 2006, nr 9, s. 15 - 21.

Autor

Kuszak Kinga.

Forma i typ

Artykuły

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy szkolni Wychowawcy klas

Temat

Samodzielność

Gatunek

Artykuł z czasopisma pedagogicznego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dokument nadrzędny: Wychowanie na co dzień.

Książka

W koszyku

oceń

Świat związków frazeologicznych w języku dziecka : inspiracje teoretyczne, badania, implikacje teoretyczne / Kinga Kuszak. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2014. - 215 s. : il. ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, nr 205)

Autor

Kuszak Kinga

Temat

Dziecko Język polski

Autorka zwraca uwagę na bogactwo związków frazeologicznych występujących w języku, ich inspirujące i interesujące źródło. Każdy język pełen jest stałych połączeń wyrazowych, których znaczenie jako całości nie odpowiada znaczeniu poszczególnych słów tworzących. Każdy użytkownik języka opanowuje je w procesie uczenia się języka w wyniku relacji komunikacyjnych z innymi ludźmi i edukacji. W efekcie posługuje się nimi intuicyjnie i niejako automatycznie, nie koncentrując uwagi na dociekaniu ich znaczenia. Niektóre z tych połączeń występują wyłącznie w danym języku i nie można ich w sposób dosłowny przetłumaczyć na inne języki. Czasem trudno w języku ojczystym precyzyjnie wyjaśnić znaczenie danego związku frazeologicznego, gdyż pewne słowa trudno zastąpić innymi, wyrażającymi tę samą treść w tym samym języku.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 108162 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46001 (1 egz.)

Książka

DVD

W koszyku

oceń

Wiem. Czuję... Pomagam! : inspiracje do zajęć z dziećmi i młodzieżą : 9-12 lat / [autorzy scenariuszy: Kinga Kuszak, Katarzyna Sadowska, Tomasz Sadowski, Kamila Słupska ; opisy krajów Anna Cichecka ; projekt i opracowanie graficzne Łukasz Kiljański]. - Warszawa : Kulczyk Foundation, [201-]. - 46, [2] stron : ilustracje ; 29 cm + 1 dysk optyczny (DVD).

Autor

Kuszak Kinga. Sadowska Katarzyna. Sadowski Tomasz. Słupska Kamila. Cichecka Anna. Kiljański Łukasz.

Forma i typ

Druki ulotne. Publikacje dydaktyczne.

Odbiorca

Dzieci. 9-13 lat.

Temat

Edukacja globalna Edukacja międzykulturowa Wychowanie obywatelskie (przedmiot szkolny)

Gatunek

Scenariusze zajęć dla szkół podstawowych

Rodzina, odpowiedzialność, szacunek, godność, bohaterstwo, bezpieczeństwo, edukacja to zagadnienia i wartości, które są osią „Wiem. Czuję… Pomagam!” inspiracji scenariuszy do zajęć z dziećmi i młodzieżą, które dotyczą znaczenia empatii, wrażliwości i odpowiedzialności w życiu człowieka. Scenariusze powstały w oparciu o autentyczne historie związane z akcjami pomocowymi, przedstawionymi w cyklu reportaży „Efekt Domina”, które Kulczyk Foundation prowadziła w Panamie, Grecji, Tajlandii, Malawi, Nepalu, na Ukrainie i w Polsce. Każdy ze scenariuszy poprzedzony jest wstępem przybliżającym zarówno opis danego kraju, jak i wartości, postawy, które są treścią zajęć. Do każdego scenariusza przygotowano materiały dodatkowe – fragmenty reportaży „Efekt Domina”, które zostały dobrane tak, by zadbać o bezpieczeństwo emocjonalne uczniów. Wybrane scenariusze zawierają karty pracy. Projekt został objęty honorowym patronatem Rzecznika Praw Dziecka.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47354, 47356, 47355 (3 egz.)

Wypożyczalnia Piła zbiory specjalne

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 114338 A, 114339 A (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wiem. Czuję... Pomagam! : inspiracje do zajęć z dziećmi i młodzieżą : 13-16 lat / [autorzy scenariuszy: Kinga Kuszak, Katarzyna Sadowska, Tomasz Sadowski, Kamila Słupska ; opisy krajów Anna Cichecka ; projekt i opracowanie graficzne Łukasz Kiljański]. - Warszawa : Kulczyk Foundation, [201-]. - 50 stron : ilustracje ; 29 cm + 1 dysk optyczny (CD).

Autor

Kuszak Kinga Sadowska Katarzyna Sadowski Tomasz Słupska Kamila Cichecka Anna Kiljański Łukasz

Forma i typ

Druki ulotne. Publikacje dydaktyczne.

Odbiorca

Dzieci. 9-13 lat. Młodzież 14-17 lat.

Temat

Edukacja globalna Edukacja międzykulturowa Wychowanie obywatelskie (przedmiot szkolny)

Gatunek

Scenariusze zajęć dla szkół podstawowych

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47358, 47359, 47357 (3 egz.)

Wypożyczalnia Piła zbiory specjalne

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 114341A, 114340A (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Efekt domina : materiały dla nauczycieli : 3-6 lat : edycja 1 / [autorki scenariuszy Dominika Niemiec, Kinga Kuszak]. - Warszawa : Kulczyk Foundation, 2018. - 74 strony : ilustracje ; 29 cm + 2 dyski optyczne (CD).

Autor

Niemiec Dominika Kuszak Kinga

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Nauczyciele przedszkoli

Temat

Edukacja międzykulturowa Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Edukacja Globalna-Efekt Domina to innowacyjny projekt dla przedszkoli i szkół z podziałem na wiek dzieci, realizowany przez Kulczyk Foundation. Zaczęło się od potrzeby pomagania innym i programu Efekt Domina w TVN poruszającego trudne tematy z różnych zakątków świata. Potem podjęto całkowicie nowatorską próbę, by to, co zobaczono na ekranie, przenieść do szkoły. I tak powstały materiały dydaktyczne. Pakiety zawierają materiały dla nauczycieli i uczniów na różnym poziomie kształcenia. Scenariusze mogą być wykorzystane na lekcjach wychowawczych, a także w ramach bloku międzyprzedmiotowego lub zajęć dodatkowych. Do każdego scenariusza dołączony jest filmowy reportaż jako wprowadzenie i pogłębienie tematu.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła zbiory specjalne

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 115249 A, 115248 A (2 egz.)

Zbiory specjalne Piła-Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 115247 A (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Współpraca dzieci w wieku przedszkolnym : zmieniające się konteksty i perspektywy / Anna Rybińska, Kinga Kuszak. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2021. - 171, [1] strona ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 346)

Autor

Rybińska Anna Kuszak Kinga

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dziecko w wieku przedszkolnym Grupy rówieśnicze Nauczyciele przedszkoli Pedagogika przedszkolna Rodzice Współdziałanie Przedszkola Poznań (woj. wielkopolskie)

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 117062 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 42792 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49434 (1 egz.)

E-book

W koszyku

Poeta-Nauczyciel(ka)-Dziecko. Twórczość dla dzieci Juliana Tuwima i Jana Brzechwy w zmieniającej się rzeczywistości przedszkolnej / Kinga Kuszak. - Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza ; IBUK Libra, 2021. - 252 s.

Autor

Kuszak Kinga.

Forma i typ

E-booki

Utwory Juliana Tuwima i Jana Brzechwy dla dzieci znają wszyscy. Od kilku pokoleń bawią starszych i młodszych czytelników. Rodzice czytają dzieciom pełne humoru, żartobliwe utwory obu poetów. Zapewne nie ma w naszym kraju osoby, która nie zna Kaczki-Dziwaczki, Słonia Trąbalskiego, Pana Słowika, który niespiesznym krokiem zmierza na kolację, czy Stasia- zamęczającego innych mnóstwem pytań. Utwory obu poetów znają dziadkowie, rodzice, poznają je najmłodsi. Zmienia się świat, a wiersze (i nie tylko) Jana Brzechwy i Juliana Tuwima pozostają niezmiennie aktualne. Czy jednak ich odbiór jest cały czas taki sam? Czy dziś są tak samo, jak kiedyś interpretowane? Na ile zmienia się postrzeganie utworów obu poetów w płynnej, dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości XXI wieku? Na ile utwory Brzechwy i Tuwima inspirowały kiedyś nauczycielki i nauczycieli przedszkoli, na ile są źródłem inspiracji dla współczesnych pedagożek i pedagogów? Jak zmienił się sposób pracy z tekstem poetyckim obu poetów na przestrzeni lat? Te i inne pytania stawia autorka. Poszukuje na nie odpowiedzi zagłębiając się w biografie poetów, studiując ich utwory adresowane do najmłodszych i te, które z czasem uznano za odpowiednie na młodszych odbiorców, analizuje propozycje nauczycielek i nauczycieli wykorzystujące teksty obu poetów w pracy z dziećmi przedszkolnymi. Pokazuje sposoby upośredniania dzieciom tekstów obu poetów.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści

E-book

W koszyku

Współpraca dzieci w wieku przedszkolnym Zmieniające się konteksty i perspektywy / Anna Rybińska, Kinga Kuszak. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza ; IBUK Libra, 2021. - 172 s.

Autor

Rybińska Anna. Kuszak Kinga.

Forma i typ

E-booki

Wśród kompetencji kluczowych niezbędnych ludziom w XXI wieku wymienia się współpracę zwracając uwagę na znaczenie tej kompetencji w całożyciowym procesie uczenia się i rozwoju. Te kompetencje mogą się rozwijać w sytuacji, gdy jednostki funkcjonują w warunkach sprzyjających podejmowaniu wspólnych działań z innymi ludźmi. Dyspozycje do współdziałania przejawiają już dzieci młodsze (na co wskazują np. badania realizowane przez zespół M. Tomasello), zaś dzieci w wieku przedszkolnym są gotowe do podejmowania różnego typu aktywności wspólne z rówieśnikami, osobami starszymi i młodszymi (o czym dowodzą przywołane przez autorki wyniki badań). W monografii poruszono właśnie zagadnienie współpracy dzieci przedszkolnych w zmieniających się kontekstach i perspektywach. Autorki podjęły w niej próbę spojrzenia na to, jak zmieniało się (i nadal zmienia) postrzeganie kompetencji dzieci przedszkolnych do podejmowania i realizacji działań wspólnych z innymi ludźmi. Zwracają uwagę na zmianę na kontinuum: od kategoryzowania dziecka w okresie średniego dzieciństwa jako niezdolnego do współdziałania po propozycje współpracy z innymi dziećmi, nauczycielkami i nauczycielami aż do włączania go w działania wspólne z osobami dorosłymi w przestrzeni środowiska lokalnego. Przywołują mniej i bardziej znane badania i ich rezultaty dotyczące zagadnienia współpracy między dziećmi przedszkolnymi. Podejmują próbę uchwycenia zmian w postrzeganiu roli i zadań przedszkola i relacji nauczycielek i nauczycieli z rodzicami dzieci oraz szerszym środowiskiem lokalnym. Te zmiany zmierzały od kierowniczej, dyrektywnej roli nauczycieli i nauczycielek do co raz szerzej ujmowanego współdziałania jako kluczowego elementu „kultury instytucji edukacyjnej”, obejmującego wspólne określanie celów, zasad, warunków współpracy, sposobów realizacji działań, itp. Przykładem rozwiązania wywiedzionego z nowoczesnych koncepcji psychologicznych, socjologicznych i pedagogicznych na kompetencje współdziałania dzieci przedszkolnych jest projekt „Przedszkolaki na Uniwersytecie” realizowany na Wydziale Studiów Edukacyjnych od 2014 roku, opisany przez autorki w jednym z rozdziałów monografii. Prezentując założenia projektu autorki zwracają uwagę na tworzenie przestrzeni wspólnej, przestrzeni współpracy przez różne podmioty: przedstawicieli uczelni wyższej: nauczycielki i nauczycieli akademickich i studentki oraz studentów, dyrektorki i nauczycielki przedszkoli, dzieci przedszkolne i ich rodziców. Odwołują się do wybranych wypowiedzi i komentarzy uczestników i uczestniczek projektu. W dalszej części przywołują dziecięcą perspektywę ujmowania pojęcia współpracy z drugim człowiekiem na podstawie wypowiedzi dzieci przedszkolnych. W zakończeniu opracowania prezentują wybrane zabawy sprzyjające rozwijaniu współpracy między dziećmi przedszkolnymi.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

Informacje o książce ; Spis treści