SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

370 wyników

Książka

W koszyku

Poznajemy uczucia : poznawczo-behawioralna terapia lęku dla osób z zespołem Aspergera / Tony Attwood ; przekład: Juliusz Okuniewski. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2019. - 115 stron ; 24 cm.

Autor

Attwood Tony Okuniewski Juliusz

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Logopedzi Nauczyciele Psycholodzy Psychoterapeuci Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko chore na nerwice Dziecko z zespołem Aspergera Lęk Przezwyciężanie lęku Nerwice Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) Zespół Aspergera

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Program Poznajemy uczucia opiera się na terapii poznawczo-behawioralnej i w sposób skuteczny, uporządkowany i ciekawy pomaga osobom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w poznawczym opanowywaniu emocji. Każde dziecko, które bierze w nim udział, otrzymuje podręcznik przeznaczony do realizacji sześciu dwugodzinnych sesji, zawierający ćwiczenia oraz przydatne informacje. Program jest przeznaczony przede wszystkim do pracy w małych grupach (2–5 uczestników). Można go jednak z łatwością zaadaptować do pracy z jednym dzieckiem lub do potrzeb młodzieży i dorosłych. Niniejszy tom zawiera materiały do przeprowadzenia interwencji nastawionej na zaburzenia lękowe u dzieci z zespołem Aspergera, autyzmem wysokofunkcjonującym lub całościowym zaburzeniem rozwoju niezdiagnozowanym inaczej. Program może być realizowany przez psychologów, lecz także nauczycieli, logopedów, terapeutów lub rodziców bez przeszkolenia w zakresie terapii poznawczo-behawioralnej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52236 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42480 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 35051 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Poznajemy uczucia : poznawczo-behawioralna terapia złości dla osób z zespołem Aspergera / Tony Attwood ; przekład: Juliusz Okuniewski. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2019. - 115 stron ; 24 cm.

Autor

Attwood Tony Okuniewski Juliusz

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Nauczyciele Logopedzi Psycholodzy Psychoterapeuci Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko z zespołem Aspergera Gniew Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) Zespół Aspergera

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Program Poznajemy uczucia opiera się na terapii poznawczo-behawioralnej i w sposób skuteczny, uporządkowany i ciekawy pomaga osobom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w poznawczym opanowywaniu emocji. Każde dziecko, które bierze w nim udział, otrzymuje podręcznik przeznaczony do realizacji sześciu dwugodzinnych sesji, zawierający ćwiczenia oraz przydatne informacje. Program jest przeznaczony przede wszystkim do pracy w małych grupach (2–5 uczestników). Można go jednak z łatwością zaadaptować do pracy z jednym dzieckiem lub do potrzeb młodzieży i dorosłych. Niniejszy tom zawiera materiały do przeprowadzenia interwencji nastawionej na problemy z radzeniem sobie z uczuciem złości u dzieci z zespołem Aspergera, autyzmem wysokofunkcjonującym lub całościowym zaburzeniem rozwoju niezdiagnozowanym inaczej. Program może być realizowany przez psychologów, lecz także nauczycieli, logopedów, terapeutów lub rodziców bez przeszkolenia w zakresie terapii poznawczo-behawioralnej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52237 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42481 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35052 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Terapia poznawczo-behawioralna dla dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera pomagająca rozumieć i wyrażać sympatię oraz miłość : podręcznik dla osób pracujących z dziećmi / Tony Attwood, Michelle Garnett ; przekład: Dorota Szatkowska-Jaskuła ; [ilustracje: Magdalena Gubała]. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2020. - 159 stron : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Attwood Tony Garnett Michelle Szatkowska-Jaskuła Dorota Gubała Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Psycholodzy Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko z zespołem Aspergera Ekspresja emocji Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) Zespół Aspergera

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Dzieci i nastolatki z zaburzeniami ze spektrum autyzmu często mają trudności z odruchowym, intuicyjnym okazywaniem ciepłych uczuć: sympatii i miłości. Nierzadko nie rozumieją, że ich rodzice, rodzeństwo i przyjaciele potrzebują czułości. Jeszcze większe wyzwanie stanowi dla nich wyrażanie sympatii do nauczycieli, zaprzyjaźnionych terapeutów lub przyjaciół rodziny. Tony Attwood i Michelle Garnett – eksperci w dziedzinie autyzmu z wieloletnim doświadczeniem – przedstawiają autorski program terapii poznawczo-behawioralnej, dzięki któremu chłopcy i dziewczęta z zaburzeniami ze spektrum autyzmu nauczą się rozpoznawać oraz wyrażać sympatię i miłość w taki sposób, który będzie sprawiał radość zarówno im, jak i osobom z ich otoczenia. Zaprezentowane w książce ćwiczenia umożliwią dzieciom i nastolatkom z ASD odczytywanie swoich emocji oraz uczuć innych osób na podstawie zachowania, gestów lub słów, a także ułatwią wybór właściwej reakcji. Program stworzono z myślą o nauczycielach, psychologach i terapeutach, którzy mogą go realizować z dzieckiem indywidualnie lub z grupą od dwóch do sześciu osób. Attwood i Garnett przedstawiają nowe, pozytywne ujęcie zaburzeń ze spektrum autyzmu, co jest potrzebne i mile widziane. Ich program zawiera wskazówki, jak uczyć dzieci z autyzmem przeżywania oraz wyrażania sympatii i miłości, czyli umiejętności niezbędnych człowiekowi i kluczowych dla funkcjonowania w rodzinie. Autorzy stworzyli zestaw ćwiczeń idealnie nadający się do pracy w domu i szkole. Jest wygodny w użyciu, zawiera przydatne informacje i wskazówki. To doskonała pomoc dydaktyczna, pomagająca dzieciom i młodzieży zrozumieć sympatię i miłość, a zarazem umożliwiająca im budowanie związków i przyjaźni.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Trzcianka

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 35697 (1 egz.)

Brak okładki

Czasopismo

W koszyku

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze / red.nacz Janina Bajszczak-Maciaszkowa. - Warszawa : Ministerstwo Oświaty, 1966-2024. - nr 1 ; 24 cm

Miesięcznik (nie ukazuje się w lipcu i sierpniu)

Autor

Bajszczak-Maciaszkowa Janina

Forma i typ

Czasopisma

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy Psycholodzy Pedagodzy resocjalizacyjni Pedagodzy szkolni Pedagodzy specjalni

Temat

Pedagogika opiekuńcza Pedagogika resocjalizacyjna

Gatunek

Czasopismo pedagogiczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Zawartość zasobu Piła

1966, nr 1-10 . magazyn 3

1967, nr 1-10 . magazyn 3

1968, nr 1-10 . magazyn 3

1969, nr 1-10 . magazyn 3

1970, nr 1-10 . magazyn 3

1971, nr 1-10 . magazyn 3

1972, nr 1-10 . magazyn 3

1973, nr 1-10 . magazyn 3

1974, nr 1-10 . magazyn 3

1975, nr 1-10 . magazyn 3

1976, nr 1-10 . magazyn 3

1977, nr 1-10 . magazyn 3

1978, nr 1-10 . magazyn 3

1979, nr 1-10 . magazyn 3

1980, nr 1-10 . magazyn 3

1981, nr 1-10 . magazyn 3

1982, nr 1-5 . magazyn 3

1982, nr 6-10 . magazyn 3

1983, nr 1-10 . magazyn 3

1984, nr 1-10 . magazyn 3

1985, nr 1-10 . magazyn 3

1986, nr 1-10 . magazyn 3

1987, nr 1-10 . magazyn 3

1988, nr 1-10 . magazyn 3

1989, nr 1-10 . magazyn 3

1990, nr 1-10 . magazyn 3

1991, nr 1-10 . magazyn 1

1992, nr 1-10 . magazyn 1

1993, nr 1-10 . magazyn 1

1994, nr 1-10 . magazyn 1

1995, nr 1-10 . magazyn 1

1996, nr 1-10 . magazyn 1

1997, nr 1-10 . magazyn 1

1998, nr 1-10 . magazyn 1

1999, nr 1-10 . magazyn 1

2000, nr 1-10 . magazyn 1

2001, nr 1-10 . magazyn 1

2002, nr 1-10 . magazyn 1

2003, nr 1-10 . magazyn 1

2004, nr 1-10 . magazyn 1

2005, nr 1-10 . magazyn 1

2006, nr 1-10 . magazyn 1

2007, nr 1-10 . magazyn 1

2008, nr 1-10 . magazyn 1

2009, nr 1-10 . magazyn 1

2010, nr 1-10 . magazyn 1

2011, nr 1-10 . magazyn 1

2012, nr 1-10 . magazyn 1

2013, nr 1-10 . magazyn 1

2014, nr 1-10 . magazyn 1

2015, nr 1-10 . magazyn 1

2016, nr 1-10 . magazyn 1

2017, nr 1-10 . magazyn 1

2018, nr 1-10 . magazyn 1

2019, nr 1-10 . magazyn 1

2020, nr 1-10 . magazyn 1

2021, nr 1-10 . magazyn 1

2022, nr 1-10 . magazyn 1

2023, nr 1-10 . magazyn 1

2024, nr 1- . magazyn 1

Zawartość zasobu Złotów

1969, nr 1-10

1970, nr 1-10

1971, nr 1-10

1972, nr 1-10

1973, nr 1-10

1974, nr 1-10

1975, nr 1-10

1976, nr 3-10

1977, nr 1-10

1978, nr 1-5

1978, nr 6-10

1979, nr 1-10

1980, nr 1-10

1981, nr 1-5

1981, nr 6-10

1982, nr 1-10

1983, nr 1-10

1984, nr 1-6

1984, nr 7-10

1985, nr 1-6

1985, nr 7-10

1986, nr 1-5

1986, nr 6-10

1987, nr 1-5

1987, nr 6-10

1988, nr 1-10

1989, nr 1-3, 5-10

1990, nr 1-10

1991, nr 1-10

1992, nr 1-10

1993, nr 1-10

1994, nr 1-10

1995, nr 1-10

1996, nr 1-10

1997, nr 1-10

1998, nr 1-10

1999, nr 1-10

2000, nr 1-10

2001, nr 1-10

2002, nr 1-12

2003, nr 1-10

2004, nr 1-10

2005, nr 1-10

2006, nr 1-10

2007, nr 1-10

2008, nr 1-10

2009, nr 1-10

2010, nr 1-10

2011, nr 1-10

2012, nr 1-10

2013, nr 1-10

2014, nr 1-10

2015, nr 1-10

2016, nr 1-10

2017, nr 1-10

2018, nr 1-10

2019, nr 1-10

2020, nr 1-10

2021, nr 1-10

2022, nr 1-

Zawartość zasobu Czarnków

1968, nr 1-10

1969, nr 1-10

1970, nr 1-10

1971, nr 1-10

1972, nr 1-10

1973, nr 1-10

1974, nr 1-10

1975, nr 1-10

1976, nr 1-10

1977, nr 1-10

1978, nr 1-10

1979, nr 1-10

1980, nr 1-10

1981, nr 1-10

1982, nr 1-5

1982, nr 6-10

1983, nr 1-10

1984, nr 1-10

1985, nr 1-10

1986, nr 1-10

1987, nr 1-10

1988, nr 1-10

1989, nr 1-10

1990, nr 1-10

1991, nr 1-10

1992, nr 1-10

1993, nr 1-10

1994, nr 1-10

1995, nr 1-10

1996, nr 1-10

1997, nr 1-10

1998, nr 1-10

1999, nr 1-10

2000, nr 1-10

2001, nr 1-10

2002, nr 1-10

2003, nr 1-10

2004, nr 1-10

2005, nr 1-10

2006, nr 1-10

2007, nr 1-10

2008, nr 1-10

2009, nr 1-10

2010, nr 1-10

2011, nr 1-10

2012, nr 1-10

2013, nr 1-10

2014, nr 1-10

2015, nr 1-10

2016, nr 1-10

2017, nr 1-10

2018, nr 1-10

2019, nr 1-10

2020, nr 1-10

2021, nr 1-10

2022, nr 1-10

2023, nr 1-10

2024, nr 1-

Zawartość zasobu Chodzież

Zawartość zasobu Trzcianka

1957, nr 1,2,3,5

1962, nr 2-4, 7-10

1963, nr 1-5, 8-10

1964, nr 1, 2, 4, 5, 9, 10

1966, nr 1, 3, 6, 8, 9, 10

1967, nr 1, 3, 6, 8, 9, 10

1968

1969

1970

1971

1972

1973

1974

1975

1976

1977

1978

1979

1980

1981

1982

1983

1984

1985

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005, nr 1-10

2006

2007, nr 1-10

2008, nr 1-10

2009, nr 1-10

2010, nr 1-10

2011, nr 1-10

2012, nr 1-10

2013, nr 1-10

2014, nr 1-10

2015, nr 1-10

2016, nr 1-10

2017, nr 1-10

2018, nr 1-10

2019, nr 1-10

2020, nr 1-10

2021, nr 1-10

2022, nr 1-10

2023, nr 1-10

2024, nr 1-

Książka

W koszyku

Trening umiejętności społecznych dla dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera z trudnościami w komunikacji i kontaktach społecznych / Jed. E. Baker, rozdział 2: Brenda Smith Myles ; przekład: Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska ; [ilustracje Eddy Mora]. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2022. - 241 stron : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Baker Jed‏ Myles Brenda Smith Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka Mora Eddy

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dziecko z zespołem Aspergera Młodzież z zespołem Aspergera Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Trening umiejętności społecznych

Gatunek

Podręcznik Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Podręcznik dla trenerów umiejętności społecznych autorstwa cenionego psychologa Jeda Bakera to 70 lekcji i ćwiczeń dla dzieci i młodzieży z deficytem umiejętności społecznych. Poprzedzone przystępnym omówieniem, praktyczne porady z pewnością przydadzą się w czasie treningu umiejętności społecznych – w grupie, ale też w domu z rodzicem, na spotkaniu z rówieśnikami czy w środowisku szkolnym. Propozycje lekcji zostały wzbogacone m.in. o: katalog umiejętności społecznych – pomoc do diagnostycznej oceny umiejętności społecznych przyszłego uczestnika treningu i opracowania indywidualnego programu nauczania przykładowe plany pracy w grupie treningowej omówienie strategii kontroli zachowania, które warto wykorzystać podczas prowadzenia grupy oraz gdy trzeba się uporać z trudnymi zachowaniami przejawianymi w domu i szkole karty umiejętności pokazujące, czego należy uczyć, i służące jako przewodnik dla osoby prowadzącej trening umiejętności społecznych kilkadziesiąt arkuszy ćwiczeń zawierających propozycje aktywności, które pozwolą wykorzystać umiejętności w praktyce – a co za tym idzie – wspierać ich generalizację w domu i szkole. Jeśli szukacie naprawdę skutecznego treningu umiejętności społecznych, to właśnie go znaleźliście! Jed Baker oparł ten długo i niecierpliwie oczekiwany poradnik na doświadczeniach z prowadzonymi przez siebie grupami treningowymi, które odnoszą ogromne sukcesy. Znajdziecie tu wszystko – począwszy od oceny diagnostycznej i strategii stosowanych w treningu umiejętności społecznych, przez generalizację umiejętności, kontrolę zachowania, aż po często niedoceniane znaczenie akceptacji rówieśniczej, nad którą pracujemy podczas treningu uwrażliwiającego. Natomiast trzon książki to 70 lekcji, z których każda zawiera omówienie odrębnej umiejętności i ćwiczenia służące do jej doskonalenia. Trening obejmuje praktycznie każdą sytuację społeczną, jaka tylko przyjdzie wam do głowy. Książka Bakera to pozycja absolutnie obowiązkowa w biblioteczce każdego rodzica i specjalisty zajmującego się osobami z zespołem Aspergera! Lori Shery, prezeska i współzałożycielka organizacji ASPEN (Asperger Syndrome Education Network)

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 117825 P (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43126 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

Znaczenie dialogu w małżeństwie / Józef Baniak. // Małżeństwo i Rodzina. - 2004, nr 1, s. 25 - 28.

Autor

Baniak Józef.

Forma i typ

Artykuły

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy szkolni Psycholodzy

Temat

Małżeństwo

Gatunek

Artykuł z czasopisma psychologicznego

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Dokument nadrzędny: Małżeństwo i Rodzina.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

Konflikty i kryzysy w małżeństwie i w rodzinie / Konrad Bar. // Małżeństwo i Rodzina. - 2005, nr 1/2, s. 57 - 64.

Autor

Bar Konrad.

Forma i typ

Artykuły

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy szkolni Psycholodzy

Temat

Małżeństwo Rodzina Konflikty

Gatunek

Artykuł z czasopisma psychologicznego

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Dokument nadrzędny: Małżeństwo i Rodzina.

Książka

W koszyku

Arteterapia dla dzieci : propozycje ćwiczeń plastycznych i pomysły na dialogi z najmłodszymi / Ewa Baranowska-Jojko. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2018. - 167 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Baranowska-Jojko Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy Wychowawcy Psycholodzy Rodzice

Temat

Arteterapia Rysunek Samopoznanie Terapia plastyczna Dziecko Myślenie twórcze Osobowość

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka

Publikacja zawiera propozycje ćwiczeń plastycznych z elementami arteterapii przeznaczone do pracy z dziećmi w wieku od 5 do 12 lat. Ćwiczenia zawarte w książce pomagają dzieciom poznać siebie lepiej. Wspierają je w budowaniu samoakceptacji, samooceny, poczucia wartości, wiary w siebie. Naprowadzają je na rozwiązania, które pomagają im radzić sobie z różnymi trudnymi sytuacjami oraz szukać wsparcia społecznego. Dodatkowo publikacja zawiera instrukcję, a pod każdym ćwiczeniem znajdują się propozycje pytań otwartych, które również mogą okazać się przydatnym narzędziem podczas podsumowania i rozmowy z dzieckiem. Zadania zamieszczone w książce mogą też poprawić samopoczucie dzieci, pomóc im się zrelaksować i wprowadzić je w dobry nastrój. Książka przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli i szkół, pedagogów, wychowawców, psychologów, rodziców i tych wszystkich, dla których ważny jest świat dzieci oraz dbanie o ich harmonijny rozwój.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 6 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 115048 (1 egz.)

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51747 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41627 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34415 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47932 (1 egz.)

Wypożyczalnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66717 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Psychologia edukacyjna / redakcja naukowa Dorota Bednarek, współpraca Hanna Bednarek. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : PWN, 2023. - [XII], 524, [1] strona : fotografie, ilustracje ; 29 cm.

Autor

Bednarek Dorota Bednarek Hanna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Psycholodzy Szkoły wyższe Pedagodzy

Temat

Psychologia nauczania Psychologia wychowawcza Psycholodzy szkolni Szkolnictwo

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Psychologia edukacyjna to niezbędna pozycja w bibliotece każdego psychologa zatrudnionego w szkole, przedszkolu lub innej placówce edukacyjnej, a także studenta, który przygotowuje się do tej roli. Zespół specjalistów pod kierunkiem Doroty Bednarek i Hanny Bednarek opracował kompendium wiedzy na temat zadań psychologa pracującego w sektorze edukacji. W podręczniku ujęto trzy obszary tematyczne związane z psychologią edukacji: Zagadnienia podstawowe. Autorzy wyjaśniają, na czym polega rola psychologa w polskim systemie edukacji, jakie ramy prawne, organizacyjne, etyczne i praktyczne go obowiązują. Osobne rozdziały poświęcono tożsamości zawodowej psychologa edukacyjnego, praktyce opartej na dowodach naukowych oraz roli szkoły w zakresie dbania o zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Specjalne potrzeby edukacyjne – wybrane zagadnienia (diagnoza i interwencja). Autorzy opisują tu praktyczne zadania psychologa w kontekście diagnozy i interwencji związanych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Przybliżają podstawowe typy specjalnych potrzeb edukacyjnych, jak zaburzenie rozwoju językowego, dysleksja rozwojowa, dyskalkulia czy spektrum autyzmu, opisują prawidłowy przebieg procedury diagnostycznej, dostępne narzędzia oraz potencjalne trudności w diagnozie. Czytelnik znajdzie tu także wiedzę na temat interwencji opartych na dowodach naukowych. Różnorodność zastosowań psychologii edukacyjnej. W tej części zawarto rozdziały wzbogacające wiedzę i warsztat psychologa, którego zadaniem jest nie tylko troska o ucznia, lecz także współpraca z nauczycielami i dbanie o klimat placówki edukacyjnej. Czytelnik znajdzie tu m.in. informacje na temat przekazywania informacji zwrotnej, tutoringu i mentoringu, edukacji seksualnej i międzykulturowej, stymulowania kreatywności uczniów oraz projektowania doświadczeń.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 118018 (1 egz.)

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 53647 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43249 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36312 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Masturbacja dziecięca : od diagnozy do interwencji / Maria Beisert. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2022. - 343 strony ; 21 cm.

Autor

Beisert Maria

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Psycholodzy Rodzice Terapeuci Seksuolodzy

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Masturbacja Dzieci Psychologia rozwojowa Norma rozwojowa Rozwój seksualny

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Masturbacja dziecięca – jedna z powszechnych postaci ekspresji seksualnej – jest źródłem wielu kontrowersji i burzliwych debat. Po pierwsze dlatego, że należy do praktyk seksualnych uprawianych samotnie, wykluczających funkcję prokreacyjną i obecność partnera i z tego powodu nierzadko uznawanych za patologiczne. Po drugie, ponieważ dotyczy dzieci – istot, które uznawane są za aseksualne. Ten podwójnie umocowany niewiedzą lęk o los dziecka rodzi niepokój dorosłych i skutkuje poszukiwaniem rozwiązań. Celem tej publikacji jest dostarczenie rzetelnej wiedzy, opartej na koncepcjach teoretycznych i wynikach badań empirycznych, pozwalających opisać, wyjaśnić i przewidzieć zjawiska związane z seksualnością człowieka. Autorka opisała zjawisko masturbacji dziecięcej i podała kryteria pozwalające odróżnić zjawiska należące do normy rozwojowej od takich, które od tej normy odbiegają. W kolejnych rozdziałach czytelnik znajdzie charakterystykę masturbacji dziecięcej na każdym etapie dzieciństwa. Książkę wieńczą rozdziały o postępowaniu diagnostycznym oraz planowaniu interwencji. Ostatecznie pomysł napisania książki zawdzięczam dziennikarzom zadręczającym mnie pytaniem: Co należy mówić rodzicom, których dziecko się masturbuje? i cierpliwie przyjmującym moje sakramentalne Nie wiem.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43325 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49573 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Neuroafektywna książka obrazkowa : ilustrowane wprowadzenie do neuropsychologii rozwojowej / Marianne Bentzen ; ilustracje : Kim Hagen i Jakob Worre Foged ; [przekład z języka angielskiego (na podstawie tłumaczenia z języka duńskiego autorstwa Susan Scharwiess i Dorte Herholdt): Marta Ułaszewska-Żuk, Mariusz Żuk]. - Wrocław : Wydawnictwo Instytutu Terapii Psychosomatycznej, 2019. - 56, [2] strony : ilustracje kolorowe ; 26 cm.

Autor

Bentzen Marianne. Hagen Kim. Foged Jakob Worre. Scharwiess Susan. Silver Dorte Herholdt. Ułaszewska-Żuk Marta. Żuk Mariusz.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Rodzice Psycholodzy Pedagodzy Nauczyciele

Temat

Neuropsychologia dziecięca Psychologia rozwojowa

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Neuroafektywna książka obrazkowa jest bogato ilustrowanym wprowadzeniem w tematykę ewolucji i wczesnego rozwoju mózgu, emocji i osobowości. Autorka w prosty sposób omawia takie zagadnienia jak autonomiczny system nerwowy, rozwój neuroafektywny, kora czołowa czy strefa najbliższego rozwoju. Przedstawia również model kompasu neuroafektywnego, czyli narzędzia służącego opisowi osobowości oraz wyszukiwaniu najkorzystniejszej pod względem emocjonalnym strefy uczenia się dziecka lub osoby dorosłej. Połączenie krótkich, łatwych do zrozumienia tekstów na temat neuroafektywnego rozwoju z utrzymanymi w lekkiej i żartobliwej formie ilustracjami sprawia, że książka jest unikalnym i niezwykle użytecznym narzędziem nauki o emocjach, umiejętnościach społecznych i samoregulacji. Dlatego adresowana jest nie tylko do psychologów, pedagogów, nauczycieli czy innych osób zawodowo zajmujących się terapią lub udzielaniem wsparcia psychologicznego, ale także do rodziców, którzy chcą poznać kluczowe etapy rozwoju swoich pociech, aby jak najlepiej wspierać je w kształtowaniu podstawowych zasobów i umiejętności życiowych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52459 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49101 (1 egz.)

Wypożyczalnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 67343 (1 egz.)